2004年，纪录片导演周浩在福建省武平一中随机跟拍了某高三班级一年，定名为《高三》的纪录片在央视播出并获得多项著名奖项及社会好评。那时，一名叫谢怡的女生课间休息时唱了首《那些花儿》。20年后，这个班同学与曾经的班主任王锦春老师在武平一中20周年聚会时，人到中年的谢怡又领唱了这首歌。有同学给老师献花，说好像回到了20年前。老师用“青山不老，绿水长流：后会有期，江湖再见”作总结这场聚会。腾讯视频也推出了后续报道《高三》20年之后，留给观众自由想象的空间。这部纪录片的亮点在于用平凡之处原生态地展示了一代人的青春故事并引人共鸣，是当代中国社会教育发展的一个缩影。
这部纪录片的故事可以在任何高中生上找到些许原型，比如早恋被老师批评的一位男生，20年后他表示自己“读书时没吃过的苦，生活上全吃了”，很后悔那时没有好好读书，早恋是无果而终的虚幻，高考并没有改变自己的命运。班上有两个截然相反的典型：女生林佳燕是学习尖子，男生钟生明是一个油盐不进的问题少年，经常夜不归宿上网打游戏来赚钱，早读时睡觉甚至翘课，成绩在班上垫底被其他同学看不起。高三最后一次班会上，他放言“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”，复读一年从三本毕业后赶上电商运营的窗口依靠自己的努力和智慧成为当地某物流企业的副总，这个片段被有些人误读成爽文典型，这样的评论也给他带来困扰。钟同学后来回忆起这段时光说有些怀恋，若是像林佳燕那样努力读书，眼界也许不一样。而林佳燕考上985中央民大后在北京打拼见识了比县城更大的世界，但表示自己难以立足在北京。最后结局如何，视频没有说。
但片中最难忘的还是女生谢怡，这个班女生很多，成绩前十名也是女生。谢怡说那时唱的《那些花儿》很能代表自己的青春，但现在再唱已经找不回那时的感受。谢怡为了编制来到乡下教书，中间跨越半个中国到新疆支教三年，对自己的生活现状表示满意，好像各位同学都找到了自己的归宿。令人惋惜的是，周导说有一位女同学好像早逝，自此阴阳两隔。《那些花儿》歌词“我们就这样，各自奔天涯”表现了这种人生无常......
作为县城高中的班主任，纪录片让王老师声名显赫经常有机会外出作报告，也很被学校重视。比县城条件更好的福建沿海城市看到他教学成绩突出早想重金“挖”过来，但他没有勇气或说是对县城中学的责任没离开武平。他感叹现在县城中学由于种种原因渐渐难以和大城市竞争，自己这几年当高三班主任很累，已经退居二线，他依然像之前一样骑着小电驴上课，查寝，下班三点一线。这大概是大多数中国高中老师的日常。
我所就读的鄂高大概也是类似的，作为县域教育生态下的中学，的确没办法没条件与大城市省重点竞争。鄂州市财政支持有限，也要和其他城市省示范对比。湖北的教育环境内卷厉害，升学率并不是特别多。高三这年冲刺班上有不少同学下课后就趴在桌子上睡觉，老师进来总是大声喊醒同学们抬起头来，特别是有些家境不好的农村同学，比如那时我的同桌，平时就着榨菜和馒头，稀粥草草吃完饭，有时感觉营养更不上就特别容易疲劳。疫情那年头几个月总算是不用早起去学校精力总算能得到修复，也就那段时间算是一些同学难得的休息。高考直到今天依然是中国社会社会阶层流动的一种较公平渠道，它的选拔功能在潜在筛选学生资质。新高考改革后，这种选拔功能更加倒逼教学注重学生能力的培养不再是过去的题海方法。翻开新教材和新高考试卷后发现这点。重新走进原来班级的教室，感觉现在读书的条件确实更好了比如吊灯换成了更护眼的LED管，有些座椅设置自动调节功能更适应坐姿。这不是每个人都有机会体验到的，城里的学校正在焕新时 ，依然有乡镇中学还是过去的老样子。乡镇中学有时个别考得好的掩盖不了整体塌陷的现状，我特别觉得高中老师真是一个讲奉献的职业。他们在最美好的时间将精力也奉献给了同样是美好花季的我们，看到这个纪录片后，总是会联想到曾经高中老师的点点滴滴。老师也许不会记住每个教过的学生，但总有学生回忆起人生这段时光回回想起曾经在人生关键转折处负责的那些老师。
这部纪录片的故事可以在任何高中生上找到些许原型，比如早恋被老师批评的一位男生，20年后他表示自己“读书时没吃过的苦，生活上全吃了”，很后悔那时没有好好读书，早恋是无果而终的虚幻，高考并没有改变自己的命运。班上有两个截然相反的典型：女生林佳燕是学习尖子，男生钟生明是一个油盐不进的问题少年，经常夜不归宿上网打游戏来赚钱，早读时睡觉甚至翘课，成绩在班上垫底被其他同学看不起。高三最后一次班会上，他放言“他日若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”，复读一年从三本毕业后赶上电商运营的窗口依靠自己的努力和智慧成为当地某物流企业的副总，这个片段被有些人误读成爽文典型，这样的评论也给他带来困扰。钟同学后来回忆起这段时光说有些怀恋，若是像林佳燕那样努力读书，眼界也许不一样。而林佳燕考上985中央民大后在北京打拼见识了比县城更大的世界，但表示自己难以立足在北京。最后结局如何，视频没有说。
但片中最难忘的还是女生谢怡，这个班女生很多，成绩前十名也是女生。谢怡说那时唱的《那些花儿》很能代表自己的青春，但现在再唱已经找不回那时的感受。谢怡为了编制来到乡下教书，中间跨越半个中国到新疆支教三年，对自己的生活现状表示满意，好像各位同学都找到了自己的归宿。令人惋惜的是，周导说有一位女同学好像早逝，自此阴阳两隔。《那些花儿》歌词“我们就这样，各自奔天涯”表现了这种人生无常......
作为县城高中的班主任，纪录片让王老师声名显赫经常有机会外出作报告，也很被学校重视。比县城条件更好的福建沿海城市看到他教学成绩突出早想重金“挖”过来，但他没有勇气或说是对县城中学的责任没离开武平。他感叹现在县城中学由于种种原因渐渐难以和大城市竞争，自己这几年当高三班主任很累，已经退居二线，他依然像之前一样骑着小电驴上课，查寝，下班三点一线。这大概是大多数中国高中老师的日常。
我所就读的鄂高大概也是类似的，作为县域教育生态下的中学，的确没办法没条件与大城市省重点竞争。鄂州市财政支持有限，也要和其他城市省示范对比。湖北的教育环境内卷厉害，升学率并不是特别多。高三这年冲刺班上有不少同学下课后就趴在桌子上睡觉，老师进来总是大声喊醒同学们抬起头来，特别是有些家境不好的农村同学，比如那时我的同桌，平时就着榨菜和馒头，稀粥草草吃完饭，有时感觉营养更不上就特别容易疲劳。疫情那年头几个月总算是不用早起去学校精力总算能得到修复，也就那段时间算是一些同学难得的休息。高考直到今天依然是中国社会社会阶层流动的一种较公平渠道，它的选拔功能在潜在筛选学生资质。新高考改革后，这种选拔功能更加倒逼教学注重学生能力的培养不再是过去的题海方法。翻开新教材和新高考试卷后发现这点。重新走进原来班级的教室，感觉现在读书的条件确实更好了比如吊灯换成了更护眼的LED管，有些座椅设置自动调节功能更适应坐姿。这不是每个人都有机会体验到的，城里的学校正在焕新时 ，依然有乡镇中学还是过去的老样子。乡镇中学有时个别考得好的掩盖不了整体塌陷的现状，我特别觉得高中老师真是一个讲奉献的职业。他们在最美好的时间将精力也奉献给了同样是美好花季的我们，看到这个纪录片后，总是会联想到曾经高中老师的点点滴滴。老师也许不会记住每个教过的学生，但总有学生回忆起人生这段时光回回想起曾经在人生关键转折处负责的那些老师。
