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网络信息平台管理者不要奉牛顿、爱因斯坦为“科学、标准、权威”

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  • 新老乡河北人
  • 六尘不染
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牛顿三定律、爱因斯坦相对论都不知道日月循环运动变化规律,时间、质量、长度、力的概念描述和相对论计算出来“尺缩钟慢”长度变长短、时间变快慢、质量变大小,都不符合自然规律科学、不符合逻辑、不符合物理科学、不符合数学科学。
教授写上相对论公式讲课告诉同学们“这是错的”。我们自己判断物质的质量、力、时间、加速度:地球(月球、太阳、星球)在转动不是静止状态匀速直线运动状态、力的大小(地球月球行星太阳受到的力而转动还待研究)不会改变质量大小和地球(月球、太阳、星球)运动时间状态(加速度)。爱因斯坦“相对论”原子弹、“相对论”量子论、“相对论”GPS校正时间,牛顿经典力学统治物理界和爱因斯坦相对论统治物理科学界,全是错误的“伪科学”“伪权威”“有技术,没有科学”“不符合逻辑、不符合数学科学、不符合物理科学”。
世界上没有科学的具体的时间概念解释。我们可以定义概念什么是时间?
具体的时间概念
每个大学生(学者专家教授、科学家科学教育家)应该知道什么是时间
时间:年月日、昊宫道:太阳、月亮、地球、星辰有规律的运动变化的周期,比年月日、昊宫道周期或大或小的周期又被分为很多种,这就是时间。
科学的具体的时间概念写入学生课本教材。中国科学的历史观世界观价值观国家观(:国家一切权力属于人民——)“民本主义世界观、历史观、价值观、国家观”及核心价值观写入学生课本教材。
网络信息平台管理者不要奉牛顿、爱因斯坦、西方伪科学史伪科学、西方英文科学、西方科学单位名称标准为“科学、标准、权威”。






  • 新老乡河北人
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后也:后边


2025-08-10 10:47:54
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中华民族长盛不衰的原因
中华民族建立于民本科学历史文化文明,已经有五千年之久了。世界上五千年的古国,到现在多成了历史的陈迹,惟有我们中国,不独巍然独存,且正与世界上爱好和平反侵略各国,为世界的正义公理,为人类的自由解放,共同努力于世界上科学、社会文明的发展,并正向民主平等与永久的和平大道迈进。
中华文明民本文明“天下为公,均天下,平天下、齐(齐等)民、平(平等)民、反帝反封建消灭一切剥削压集权极权的完全意义的民主革命人民当家作主的思想文化历史:民主、人权、自由、平等、人人均等……”,国内亚洲国家国际各国各民族一律平等。弘扬中华文明民本历史科学文化知识精神,增进世界各民族的自治能力和地位,文化、经济有均衡发展的机会,从而增强世界和平与团结力,造福整个世界,世界各国家人民日益富强康乐。民本文明发扬光大于世界,这是中华民族文明历史文化的精神,亦即是中华民族对人类文明发展的使命。国家文明和平发展、世界文眀和平发展的基础是建筑在人民思想之上。有一种志,是大家公共的志,众人都向此做去,便容易成功,众志成城。
中国人的思想要传承弘扬中华文明科学复兴,拿中华文明民本科学、民本科学历史观、民本科学世界观去做事,无论什么事都可以做得到的。发扬民族的精神,统一人民的意志,集中民众智慧,增强民主力量,科学复兴中华定能功成。
中华文明长盛不衰的根本原因是自然科学技术先进和社会科学文化制度先进。中华文明革命者、建设者们总结一战二战战争和人类历史斗争经验,联系中华文明历史科学智慧,解释了发生战争的原因,提出了和平世界观和人类解放的世界观。科学的解释了全人类全世界共同的思想价值观,科学的解释了全球各民族各国家消灭封建主义消灭资本主义消灭帝国主义,消灭民族、国家发展差距、消灭贫富不均。传承弘扬了中华文明。
中华文明创新理论科学地解释了消灭乡村偏远地区贫困、消灭城市病,国家应该如何建设政治、法治、经济、文化、教育、养老、科学科技、社会制度。由于革命者的传承弘扬中华文明,影响了世界文明发展,更发展了中华文明。因此,使中华民族有了二战后全世界第一文明文化名人孔子的尊崇欢迎,一些先进民主政治制度社会科学,一些先进技术自然科学。
中华文明遭到侵略、反革命的破坏毁灭,中华人民传承中华文明反侵略、革命的道路是艰苦卓绝、艰难曲折的,胜利的传承弘扬中华文明是异常不易的。再复兴中华文明社会科学、自然科学文明,建设文明先进的社会科学社会制度和自然科学社会科技,也需要中华民族团结一心,共同努力,要与世界文明结成一个文明利益共同体,社会文明共同体,复兴中华。
传承弘扬中华文明,建设中华文明圣贤、革命者提出的科学理论、科学社会理想是困难的,不是容易的。中华文明的复兴,社会全面改革,改变中国是困难的,改变世界是困难的,但是,只有改变中国改变世界,才能改变我们自己的命运,把自己的命运牢牢地掌握在自己手里。中华文明长盛不衰,与世界文明结成人类文明利益、人类命运共同体,共同努力建设人类文明社会未来。










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牛顿三定律科学吗?什么是运动、静止,运动是绝对的吗?
一般物体的惯性——:(一):固态、液态、气态、明态、灵态物质(五态物体)在随地球的公转自转而运动,不是静止或匀速直线运动状态。
力的作用和加速度——:(二):物体的质量大小不会因为是运动、静止状态、和运动静止状态受到的力的大小而改变,力的大小和加速度可用科学实践实验计算测量。F(力)=m(质量)a(加速度):不科学。
力的方向和大小——:(三)、磁场力同性相斥异性相吸,这样的作用力和反作用力的方向是相反或相向,作用力的大小可用科学实践实验计算测量,反作用力的大小由物体的状态决定可计算测量,如螺旋桨或燃料燃烧推动水、空气、太空使船、飞机、飞船前进。
物体的质量会因为受到的力、运动、静止的状态(惯性)而改变吗?什么是时间概念,时间是什么?时间是不是物质?
时间的概念是:时间:年月日、昊宫道:太阳、月亮、地球、星辰有规律的运动变化的周期,比年月日、昊宫道周期或大或小的周期又被分为很多种,这就是时间。
时间是物质吗?物质有几种状态?“运动是绝对的,静止是相对的”正确吗?
有了时间的概念,有了物质状态构成的概念可以知道:时间不是物质。物质有固态、液态、气态、明态、灵态五种状态。
有了时间概念五态物质概念,有了“运动”“静止”的概念,可以知道“运动是绝对的,静止是相对的”是错误的不科学的说法。比如说一所房屋、一口井、喜马拉雅山在一小时、一天、一年、几十年、几百几千几万年内都是在哪里,根据“运动”“静止”的概念它们是绝对静止在哪里的,它没有长腿跑受到力的作用而运动。地球的运动、斗转星移、大气水的流动、万物的生长、生物的运动、人的运动和人制造的运动,全是由于力的作用而产生运动。运动(的概念是):物体受到力的作用产生的位置和(或)其他形状状态的变化。静止(的概念是):物体受到力的作用没有产生位置和(或)其他形状状态的变化。


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时间:年月日、昊宫道:太阳、月亮、地球、星辰有规律的运动变化的周期,比年月日、昊宫道周期或大或小的周期又被分为很多种,这就是时间。
中国春节秋节夏节冬节、二十四节气是记太阳运行变化规律的“阳历”。
中国农历“年月日”是记太阳、月亮、地球运动变化规律的历法。中国“青山历、星期历、宫历、黄道天(太阳)地(地球)历”是记太阳、星辰(星宫、星期)、地球运动变化规律的历法。中国科学的方便的记中国春节(春分节)夏节秋节冬节四节、二十四节气历法“黄道天(太阳)地(地球)历、阳历”,科学方便的计日期时间计算日期时间,比西历“阳历”科学方便多了。
世界上每一个人都应该知道中国年月日(太阳、月亮、地球)、昊宫道(太阳、星辰、地球)历法,知道符合自然规律的科学的“年月日、昊宫道”时间概念,知道自己的生日是月的初一、十五……或几星宫星期几。记生日记时间日期用的是太阳月亮地球星辰有规律循环运动变化形成的时间日期。时间:年月日、昊宫道:太阳月亮地球星辰有规律的运动变化的周期,比年月日、昊宫道周期或大或小的周期又被分为很多种,这就是时间。表示时间周期、时间长短的时间单位有很多种:时分秒、时辰、日、月、年(道、宫、昊)、季、点、鼓、更、世纪……等等。五态物质中的灵态物质可以“穿越”(或“计算”知道过去未来)时间知道过去未来,但是,时间不以事物的运动变化的静止、落后或超越于一点的空间状态形成“时间静止、时间变快或变慢、时间(光)倒流”。


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学科学(学科)学的是“科学知识、科学技术、科学技能”,还是学的是“科学学术”?我们学的是科学“知识、技术、技能”,还是学的是科学“学术”?
毫无疑问,学的是只知道“科学产生于西方、‘哲学、科学’这样的词中国没有而是西方古希腊的文字和概念定义、中国无哲学、中国无科学、中国无逻辑、科学是上帝的作用……”,肯定是不适应世界形势、时代需要、科学发展的“科学‘学术’”,是“科学无国界”时代“学术”。真正的科学是“火药、指南针、印刷术、造纸术……”,是“礼、乐、射、御、书、数”,是“科学知识、科学技术、科学技能”,不是“闲暇、惊奇、自由(自由思考)”想象的思考出来的“万有引力、相对论”及“哲学家(伪)、科学家(伪)、科学史(伪)、科学文明(伪)”。
力的单位:“牛顿”——废除。一般物体的惯性定律有科学的具体的地球运动定义,牛顿第一定律惯性定律“匀速直线运动或静止”——废除。牛顿第二第三定律(牛顿三定律)也全部以科学的具体的概念定义力的作用下物体的惯性、质量、加速度、力的大小方向废除。“万有引力”以科学实验科学验证没有证实——废除,人倒悬于空中站立在地球上以历史中国科学书籍记载描述和各种符合逻辑的“科学猜想”为准。科学计算测量车船飞机火箭等的推力前进力不是牛顿的作用力与反作用力大小相等方向相反和牛顿惯性、加速度,科学技术与牛顿三定律(所谓“经典力学”)和与爱因斯坦(所谓相对论、相对论量子力学)相对论计算的时间变快慢、尺寸变长短、质量变大小是科学技术与“伪科学、伪科学家”的关系。


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“编造的文明、科学、哲学家、科学家”被人成百上千上万次说明白的是根本不正确不符合逻辑是无哲学无科学批评否定,还有人当作“科学、文明”当“科学(伪)权威(伪)”。科学、科学教育要改革革命,科学文明史人类文明史要重新编写。伪科学不符合科学逻辑的“伪科学”“伪权威”禁止编造传播,科学(学科)课本教材禁止在思想政治、语文、历史、哲学、物理化学等科学文明科学历史中编写“上帝造人、女娲造人、原始图腾(汉姓名年龄家庭国家“家国天下”、藏疆蒙满宗教社会部落社会历史没有什么图腾)、母系氏族父系氏族(部落社会宗教社会无氏族姓氏甚至是无姓名)、人猿不同种不分人猿的类人猿、科学是上帝的作用、哲学的尽头是上帝、科学的尽头是上帝、中国无哲学、中国无科学、中国无逻辑、西方(伪)科学历史科学名称单位命名科学标准哲学家科学家……‘国家消亡’无法律无政府无家庭无国家无商品市场经济无军队法庭监狱共产x妻……”。中国科学文明历史文化、科学概念主义思想理论、科学名称科学单位科学命名科学标准要改革革命复兴,结束几百年来的“中国无科学”。


  • 6672569
  • 四清六活
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