这节思政课,从一颗“冻土豆”开始
为深化爱国主义教育,引导学生赓续红色文化、传承英雄精神,近日,黄广附属学校五年级组织学生开展了以电影《长津湖》为主题,通过“观影+课堂+实践”的创新形式,将历史与现实紧密结合,开展了沉浸式思政课学习活动。

以情化人,培育责任担当
本次思政课突破传统教学模式,设计了“沉浸式历史体验”环节。学生们在老师的指导下,亲手触摸、品尝志愿军战士曾以充饥的冻土豆。



当坚硬冰冷的土豆入口时,有学生哽咽道:“战士们就是在这样的条件下打仗的吗?”这种跨越时空的“五感体验”,让课本上的历史有了温度。

“一口土豆,让我明白了‘一粥一饭当思来之不易’的真正含义。”从味觉到心灵的触动,正是思政教育入脑入心的生动实践。


以史为镜,筑牢信仰之基
课堂通过观影与研讨相结合的方式,带领学生重回烽火岁月。陈老师以影片中的经典片段为切入点,深入讲解抗美援朝革命精神的历史内涵与时代价值,引导学生感悟“冰雕连”“杨根思连”等革命英雄集体背后的家国情怀。

通过真实的历史故事,学生深刻理解了“和平来之不易”的深意,更将“祖国需要我时,我必挺身而出”的信念根植于心。
撰稿人:张曼虹
为深化爱国主义教育,引导学生赓续红色文化、传承英雄精神,近日,黄广附属学校五年级组织学生开展了以电影《长津湖》为主题,通过“观影+课堂+实践”的创新形式,将历史与现实紧密结合,开展了沉浸式思政课学习活动。

以情化人,培育责任担当
本次思政课突破传统教学模式,设计了“沉浸式历史体验”环节。学生们在老师的指导下,亲手触摸、品尝志愿军战士曾以充饥的冻土豆。



当坚硬冰冷的土豆入口时,有学生哽咽道:“战士们就是在这样的条件下打仗的吗?”这种跨越时空的“五感体验”,让课本上的历史有了温度。

“一口土豆,让我明白了‘一粥一饭当思来之不易’的真正含义。”从味觉到心灵的触动,正是思政教育入脑入心的生动实践。


以史为镜,筑牢信仰之基
课堂通过观影与研讨相结合的方式,带领学生重回烽火岁月。陈老师以影片中的经典片段为切入点,深入讲解抗美援朝革命精神的历史内涵与时代价值,引导学生感悟“冰雕连”“杨根思连”等革命英雄集体背后的家国情怀。

通过真实的历史故事,学生深刻理解了“和平来之不易”的深意,更将“祖国需要我时,我必挺身而出”的信念根植于心。
撰稿人:张曼虹