蔡女士与老公都是做生意的，四处奔波，很少有空留在家中陪伴女儿。因此，雯很小的时候，就由保姆照顾。前几天，班主任打电话给蔡女士，说雯成绩下降，而且还跷课。
　　蔡女士十分自责，急忙赶回家。回到家才得知，雯好几天没回家了。
　　蔡女士气急败坏，打电话给雯：“****上回家，不然就别想再回来！”
　　雯回家了，一进门，她就开门见山地说：“老妈，我谈恋爱了。”
　　雯说，初一时，她认识了大她七八岁的女孩佳，佳经常在学习、生活上关心她。去年，她和佳确定了恋爱关系，前段时间还同居了。
　　雯说她一点也不后悔，甚至说：“我们永远不会分开。”

　　分析
　　父母缺席 孩子难形成性别意识
　　对此，张文质认为，父母不在孩子身边，孩子就不可能得到父爱和母爱，也很难形成正常的对男女性别差异上的认识，如果孩子是独生子女，则更难。
　　今天，仍然有很多家庭、学校对男女交往严加限制，这种限制是有麻烦的，它可能避免了男女同学之间的“早恋”。张文质表示，所谓的恋爱，或者说是好感，其实是生命成长到一定阶段所产生的自然的果实。孩子到一定的年纪，自然会对异性、对情爱产生一种强烈的需求，在这种情况下，她（他）遇到一个什么人，变得极为重要。

　　可能性被激发 再难逆转
　　案例中，佳对雯的关怀无微不至。张文质分析，这种关怀，正好补偿了雯在家庭生活中的情感欠缺。
　　同时，佳是一个同性恋，她会很自然地把这种对雯的关心逐渐转向性的引导。
　　张文质表示，每个人身心中都蕴含着各种可能性，佳对雯性方面的引导，正好把雯身上同性恋的可能性激发出来了。这种可能性一旦被激发出来，就非常难逆转了。

　药方 认识自我 形成性别意识
　　“我在这里不想探讨同性恋应该还是不应该的问题，我觉得，从家庭来说，父母首先要建立一种正常的家庭生活状态与情感交流状态。父母与孩子生活在一起，尽早地帮助孩子认识自我，这仍然是最重要的家庭生活方式。”
　　让孩子自然而然地形成性别意识，既有助于她（他）的健康成长，也有助于她（他）保护自己不受侵害，与人交往的时候有一定的界线。正常的家庭生活是孩子身心成长的最重要的保障。

　　限制孩子的非正常交往
　　另一方面，父母要有意识地引导孩子去跟不同性别的朋友进行正常的交往，同时又要限制他(她）非正常的交往。什么叫非正常的交往？比如，孩子外出的时候，你不知道他(她）去了哪里，不知道他(她）跟谁在一起，不知道他(她）什么回来，不知道他(她）到底会不会回来。