第四十六章 沉浸变笔(1)
一天早上,在学校,千秋的班级里有一场数学考试。为了事先偷看答案,她趁着没人的时候偷偷溜进了老师的休息室,开始翻找数学老师的桌子。突然,她听到门外有脚步声,千秋惊慌失措,迅速将自己变成了老师桌上的一支笔。
由香里老师打开老师休息室的门走了进去,手里拿着一叠文件。她走到办公桌前,把文件放下,然后注意到桌上放着那支笔。她拿起它,简单地检查了一下,然后耸耸肩,把它放在口袋里。
当由香里走向教室时,千秋试图听老师和学生之间的对话,但听不见太多。最后,由香里来到教室,开始分发试卷。
千秋看着学生们开始涂鸦,她们的铅笔在纸上划来挠去。当她意识到自己是其中的一部分,是测试的一部分时,她感到一种兴奋。她试图以一种方式定位自己,以便在写下答案时让她对答案有最好的看法。
当学生们继续工作时,千秋聚精会神地看着,试图理解方程式和公式。她发现自己迷失在问题中,甚至忘记了自己是一支笔。
突然,铃声响起,标志着测试结束。由香里收拾好文件,回到老师休息室,把文件放回桌子上,从口袋里掏出千秋。
千秋松了一口气,很高兴自己恢复了正常状态。她迫不及待地告诉她的朋友她作为笔的冒险经历。
但事情并没有按照千秋的计划进行。
测试结束后,由香里老师带走了包括千秋在内的文件和用品。她用千秋在老师休息室下课后检查测试。
当由香里点击千秋的按钮时,她感到一阵愉快的颠簸,并意识到被当作笔毕竟不是那么糟糕。她仔细地听着由香里检查每个答案并在试卷上做笔记。
检查完测试后,由香里将试卷放入文件夹,然后将千秋放回桌子上。千秋一动不动,希望不要被注意到,由香里整理了房间并离开了。
当门在老师身后关上时,千秋松了一口气。她设法避免被抓住,甚至对老师的思维方式有一些有价值的见解。
过了一会儿,由香里回到了教师休息室。
千秋很享受她作为笔的时光,尽管她仍然处于转变状态。她已经习惯了被点击的感觉,她发现在纸上留下墨痕是一种奇怪的满足感。随着由香里继续工作,千秋忍不住怀疑她是否能够再次变回人类。
随着夜晚的到来,由香里终于完成了她的工作,收拾了她的东西。她拿起千秋,把她放在铅笔盒里,然后离开教师休息室,回家了。
千秋觉得有点紧张,像普通笔一样被拿来拿去,但她试图保持冷静,继续扮演书写用具的角色。最终,由香里回到家,把铅笔盒放在桌子上。千秋能听到由香里电脑开机的声音,她知道老师该批改一些论文了。
由香里拿出试卷开始批改,偶尔点击千秋的按钮。每次按下按钮时,千秋都会感到一种奇怪的感觉,但她无法确定它是什么。
随着由香里继续评分,千秋开始感到有点头晕目眩。她想知道这是不是因为她处于转变状态太久了。突然,她觉得自己失去了知觉,一切都变黑了。
“又松了。”她把弹簧和纽扣放回笔里,把帽子插回去。
当帽子被扣回原位时,千秋突然体验到了一种特殊的完整感。
千秋再次感到完整和完整,老师已经修复了她的笔形,这让她松了一口气。她想知道老师有没有注意到她的奇怪之处,但似乎由香里只是认为笔坏了。
当由香里继续她的工作时,千秋享受着用来标记纸张的感觉,感觉墨水从她的笔尖流到纸上。这是一种满足的感觉,即使她不太明白为什么。
最终,老师完成了她的作业,把千秋放回了桌子上。
千秋躺在铅笔旁边的桌子上,想了想:“不知道由香里老师是否知道我其实是人类。有趣的是,我目前只是她桌上的一支笔,但我很感激她把我修好了。也许有一天我能告诉她真相,但现在,我只需要继续这个骗局。千秋想着,感到一种悲伤和孤独感笼罩着她。“我希望我现在能和某人交谈,但我想作为一支笔有其局限性。
她看着旁边的一支铅笔。千秋注意到旁边的铅笔是全新的,还没有削尖。它的橡皮擦仍然是原始的,原封不动。她想知道铅笔是否对第一次削尖和使用感到紧张。
然后她看了看旁边躺着的橡皮擦。千秋意识到橡皮擦上覆盖着石墨,这是学生在测试中犯的无数错误的结果。她想知道橡皮擦是否曾经希望成为别的东西,比如铅笔或钢笔,而不仅仅是纠正错误的工具。她想知道她自己是否做出了正确的选择,成为一支笔。
就在她思考这个问题的时候,由香里突然拿起橡皮擦,用它擦掉了其中一张试卷上的一个错误。千秋能感觉到橡皮擦被压在纸上,当石墨被取出时,她感到一阵轻微的能量震动。
她心想:“也许做橡皮擦毕竟没有那么糟糕。毕竟,如果没有橡皮擦,我们就无法纠正错误并从中吸取教训。
由香里完成文书工作,将千秋、铅笔和橡皮放在铅笔盒中,然后放在床边的包里。
由香里早早地上床睡觉,因为明天又是学校上班的一天。
当老师上床睡觉时,千秋感到如释重负,因为她知道自己终于有片刻休息了。她闭上眼睛,让自己在铅笔盒里睡着了,听着由香里的呼吸声。温柔的节奏让她进入了宁静的睡眠,她在舒适的新家中感到安全和满足。
千秋醒来时,由香里按下了她的按钮,开始在一张纸上画一幅风景画。由香里早早地来上班,决定在第一堂课前打发时间。
千秋作为笔,看着由香里开始画画,不禁感到兴奋。她能感觉到纸尖的压力,墨水随着由香里的每一笔而流畅地流出。千秋以前从未被用来创作艺术,她发现这是一种独特而令人满意的体验。
随着由香里继续素描,千秋开始对老师产生感激之情。她最初对由香里保持警惕,担心她会发现千秋的真实身份并向当局举报。但随着时间的推移,千秋开始发现由香里是一个善良而富有同情心的人,她真正关心她的学生。
当由香里画完画时,她把千秋放在桌子上,对她的作品微笑。千秋能感觉到老师举止中的满足感,她为自己在其中发挥了一点作用而感到自豪。