1. 老师教课用的教材往往不是最好的，甚至是为了教学成果自己编的，不要在一棵树上吊死
比如谭浩强的C++，可以用C++ Primer代替
严蔚敏的数据结构以及我校老师自编的算法，可以用《算法导论》代替
信息安全数学基础，部分内容可以用《数论概论》代替
2. 学校的老师有些教学纯粹是完任务，是不会对你负责的
你如果悟性不高，可能需要自行通过其他名校的网课（都是免费的）来作为补充
你如果基础薄弱，那就需要自己加时间来补这些基础
如果你不问，老师永远不会主动回答
3. 学期内不教的不等于以后用不到
有些课程的教学安排，纯粹是为了课时和成绩分布，省略掉大量内容，但考研和面试时依旧会用到，老师不教，期末不考，不等于你可以不学
4. 避免精神内耗：人和人的差别比人与狗更大，你需要谨慎的与同龄人攀比
如果是在中学，或许你上铺的兄弟并不会因为家人比你考试多加几分，但在大学，见识、悟性、机遇会给每个人带来不同的结果。你需要抛弃掉那种“努力是万能的”观念，客观的承认自己的不足，不要让自己陷入无尽的精神内耗中。
5. 更现实的“人脉”
人脉不是凭空建立起来的，别人想主动认识你的前提是你对他们有用。比如你英语提高班的同学，或者听说你编程/数学不错想拉你参赛的学长学姐，发展自己是主线任务，认识人是支线任务。
在没有利益交集的情况下，学校里的人脉基本会在3年内失去作用，最后变成朋友圈里的点赞之交。
“在你厉害的时候，身边都是朋友。在你落魄的时候，连狗都仿佛在鄙视你”