“隐性课程”一词是由美国教育学家杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。他认为，学校在教授课程的同时，也会传递一些非直接教授、但却强烈影响学生的价值观和观念。这些看似隐蔽的课程，被称为隐性课程。