《老鲍对话标杆客户》直播第116期，邀请到娜塔莎俄语创始人娜塔莎老师，分享小语种教学如何服务10w+学员线上听-说-读-写的经验。以下是直播核心知识点
内容交付体系，保证学习效果
作为重学习交付行业，语言教学应该怎么做来保证学员的学习效果呢？娜塔莎老师分享了她的做法：
1）用专栏打包课程配套的学习资料。通过直播课线上教学时，将学习资料打包为专栏，并将专栏邀请码发给学员
2）线上音频课及情景记忆式学习。课程详情页中放上单词+造句情景演示图片，图文并茂加强记忆
3）口语视频课程留存与沉淀。海外讲师录制完的视频直播课，统一上传到小鹅通回看
4）课后作业布置与批改。布置跟读音频的打卡作业，批改后上传点评意见
5）学习效果评测。课程详情页关联考试入口，并设置考试成绩排行榜
作业+考试，打通学-练-测-评
批改作业需要多少人的助教团队呢？娜塔莎老师说不需要助教
从授课，考试，到作业点评，都是她一个人独立完成。“谁讲的课，就应该谁来批改作业。这样了解学员状态，同时给出对应反馈，才是对学员负责”
组织线上考试，如何防止学员作弊呢？娜塔莎老师说这个更简单：
1）对应试题数量，时间上限制得紧一些。全部答完时间已经很紧张，根本没空去作弊
2）所有试题都是原创编辑的，网上搜不到一模一样的考题，自然也找不到现成的答案
碎片化场景课，促进增购复购
针对学员碎片化场景比较多，娜塔莎俄语专门做了几十个独立的场景式自助学习课
有效期设置了一年，因为担心会过期，这样就能督促学员尽快学习掌握它
娜塔莎老师做了十几年的俄语教学，她特别强调：
内容质量永远是第一位的。只要输出的是高质量好内容，无论什么课程形式，都不怕没有人买。还要想着学生需要什么，把这些需求的体验做好
内容交付体系，保证学习效果
作为重学习交付行业，语言教学应该怎么做来保证学员的学习效果呢？娜塔莎老师分享了她的做法：
1）用专栏打包课程配套的学习资料。通过直播课线上教学时，将学习资料打包为专栏，并将专栏邀请码发给学员
2）线上音频课及情景记忆式学习。课程详情页中放上单词+造句情景演示图片，图文并茂加强记忆
3）口语视频课程留存与沉淀。海外讲师录制完的视频直播课，统一上传到小鹅通回看
4）课后作业布置与批改。布置跟读音频的打卡作业，批改后上传点评意见
5）学习效果评测。课程详情页关联考试入口，并设置考试成绩排行榜
作业+考试，打通学-练-测-评
批改作业需要多少人的助教团队呢？娜塔莎老师说不需要助教
从授课，考试，到作业点评，都是她一个人独立完成。“谁讲的课，就应该谁来批改作业。这样了解学员状态，同时给出对应反馈，才是对学员负责”
组织线上考试，如何防止学员作弊呢？娜塔莎老师说这个更简单：
1）对应试题数量，时间上限制得紧一些。全部答完时间已经很紧张，根本没空去作弊
2）所有试题都是原创编辑的，网上搜不到一模一样的考题，自然也找不到现成的答案
碎片化场景课，促进增购复购
针对学员碎片化场景比较多，娜塔莎俄语专门做了几十个独立的场景式自助学习课
有效期设置了一年，因为担心会过期，这样就能督促学员尽快学习掌握它
娜塔莎老师做了十几年的俄语教学，她特别强调：
内容质量永远是第一位的。只要输出的是高质量好内容，无论什么课程形式，都不怕没有人买。还要想着学生需要什么，把这些需求的体验做好
