读中外合作办学，可以明确说是靠谱的。
🌈学费:
不是夸张到必须每年十几万，中外合作办学学费大多数是在2-4万。(在选择不出国的清况下)如果选择出国，出国的学年花费肯定高，毕竟是留学。一年学费2.8万，出国的话各种费用加起来一年12-15万左右)
💫出国:
不是必须出国可选择或者说并不是所有人都能够出国，也有一定条件
不同高校、专业四年的时间分配也不同，比如2+2(两年国内，两年国外)
是否选择出国除经济能力外(2万的学费大多数家庭可承担，10万就不是都可以了)，还与自己是否喜欢合作国家、合作的海外高校等有关，自己评判就好。
🎀毕业证:
上学期间专业后面会标注“合作办学”，为了区分专业。
毕业证上是不会标注的。
🌟中外合作办学的利弊:利:
❗️低分进好大学
好的学校各个方面都会更优秀，如学习实践资源、师资、学习风气等。
对不准备考研的同学最有利。(如二本分数进一本院校、211分数进985院校)
❗️你身边大多是更优秀的人。
不得不承认，一定程度上，高考的分数决定了学习能力、学习态度、甚至人格素质等。 ❗️可以学习一门语言
和哪个国家合作学习哪个国家的语言，无论是否出国
课程占比很大。换个角度想多出来的学费就当学一门外语也值了
❗️是留学的一个方式。
出国的话是学校一起集中办手续，直接与国外高校连接，相对出国门槛较低。
❗️合作办学班级同学会更熟一些。
一般语言课是小班课，只有本班同学一起上，老师相对也严，会提问会有作业。这门语言很可能是你大学学的最好的科目。
(不是学四年，如2+2制，学两年，不出国则不再学习)
弊:
❗️相对小氛围不好
本身录取分数就要低，难免有自暴自弃，自我菲薄的情况，班级学习氛围、成绩难免不如普通专业。
❗️不太利于考研
有的课程合作办学学的相对简单，比如高数。❗️分数歧视
其实“外人”同学鄙视的不多。大多数是同属合作办学的同学们相互不看好自己，自认为低人一等。建议不要这样想，既然被录取你就配的上，也要过分数线才进的呀
❗️专业局限、一般不可转专业
每个学校只有少数专业与国外高校合作，从中挑选各个方面都刚刚好是并不容易。也不用要求太多，有得必有失。个人感觉中外合作更适合对专业范围接受较大的同学选择。
若中外专业分数线只比普通专业低20分左右，前三点问题就可以忽视了。
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️当然与个人观念想法态度等最有关
🌈学费:
不是夸张到必须每年十几万，中外合作办学学费大多数是在2-4万。(在选择不出国的清况下)如果选择出国，出国的学年花费肯定高，毕竟是留学。一年学费2.8万，出国的话各种费用加起来一年12-15万左右)
💫出国:
不是必须出国可选择或者说并不是所有人都能够出国，也有一定条件
不同高校、专业四年的时间分配也不同，比如2+2(两年国内，两年国外)
是否选择出国除经济能力外(2万的学费大多数家庭可承担，10万就不是都可以了)，还与自己是否喜欢合作国家、合作的海外高校等有关，自己评判就好。
🎀毕业证:
上学期间专业后面会标注“合作办学”，为了区分专业。
毕业证上是不会标注的。
🌟中外合作办学的利弊:利:
❗️低分进好大学
好的学校各个方面都会更优秀，如学习实践资源、师资、学习风气等。
对不准备考研的同学最有利。(如二本分数进一本院校、211分数进985院校)
❗️你身边大多是更优秀的人。
不得不承认，一定程度上，高考的分数决定了学习能力、学习态度、甚至人格素质等。 ❗️可以学习一门语言
和哪个国家合作学习哪个国家的语言，无论是否出国
课程占比很大。换个角度想多出来的学费就当学一门外语也值了
❗️是留学的一个方式。
出国的话是学校一起集中办手续，直接与国外高校连接，相对出国门槛较低。
❗️合作办学班级同学会更熟一些。
一般语言课是小班课，只有本班同学一起上，老师相对也严，会提问会有作业。这门语言很可能是你大学学的最好的科目。
(不是学四年，如2+2制，学两年，不出国则不再学习)
弊:
❗️相对小氛围不好
本身录取分数就要低，难免有自暴自弃，自我菲薄的情况，班级学习氛围、成绩难免不如普通专业。
❗️不太利于考研
有的课程合作办学学的相对简单，比如高数。❗️分数歧视
其实“外人”同学鄙视的不多。大多数是同属合作办学的同学们相互不看好自己，自认为低人一等。建议不要这样想，既然被录取你就配的上，也要过分数线才进的呀
❗️专业局限、一般不可转专业
每个学校只有少数专业与国外高校合作，从中挑选各个方面都刚刚好是并不容易。也不用要求太多，有得必有失。个人感觉中外合作更适合对专业范围接受较大的同学选择。
若中外专业分数线只比普通专业低20分左右，前三点问题就可以忽视了。
❗️❗️❗️❗️❗️❗️❗️当然与个人观念想法态度等最有关
