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一、真题分析
(一）333教育综合（以2019年为例）
1、 整体分析
首先，333是华中教育学院出卷命题的，教育学院的专硕方向以及所有的学科类教学都用的同一张卷子。
其次，与专业二相比，333一直是教育硕士考研的重点和难点，参考书的话，一共四本，华师是没有指定参考书目的，所以每个学长学姐推荐的都不一样，这里我们建议大家使用华中师范大学教育学院教授推荐的四本书目来复习。
教育学原理部分
原理一直是华中师大333考研的重点，按照考纲规定，原理、中外教育史、教心的分值为60分、30分、30分、30分，但事实上，华中对教育学原理的重视程度和考察力度远远高于其余的部分，从历年真题的分值看，也都维持在80、90分。华中333对教育学原理的考察，有一个很大的特点是紧跟当前的教育时势及理念，比如往年在名词解释中出现的“发现学习”，论述题中的“人本主义学习理论及其意义”。而华中近些年提出了“核心素养”这一概念，提倡以学生为主题，与此相关的题目，比如人本主义、创造性等，就有很大几率出题。
333是教育硕士的重点，教原又是333的重点，大家一定要重点对待教原部分。同时，要密切关注华中师大提出的一些最新理论，概念，都是极易出题的点。
中外教史部分
华中原先对中外教史考察的不多，但最近的考察分值越来越高。对于中教史部分，华师一般不会出超纲的题目，所以如果复习不完全的同学，或者对考点把握不准的同学，这里会吃不小的亏。所以对于中教史的复习，一定要全面扎实。
教育心理学部分
教育心理学的分值不算很高，但也不低，难度却不小，所以复习时，大家会有一种难啃却又不不啃的状态。大家在教心学习是，一定要结合生活区理解，背是没有用的，需要用跟多的理解和技巧来记忆。
总结来看， 华中的333，对当前热点问题贴得跟紧，与出卷老师的研究方向和关注点密切相关，大家在复习过程中，要密切关注本年度内与华中有关的重要人物和重要历史事件。
(一）333教育综合（以2019年为例）
1、 整体分析
首先，333是华中教育学院出卷命题的，教育学院的专硕方向以及所有的学科类教学都用的同一张卷子。
其次，与专业二相比，333一直是教育硕士考研的重点和难点，参考书的话，一共四本，华师是没有指定参考书目的，所以每个学长学姐推荐的都不一样，这里我们建议大家使用华中师范大学教育学院教授推荐的四本书目来复习。
教育学原理部分
原理一直是华中师大333考研的重点，按照考纲规定，原理、中外教育史、教心的分值为60分、30分、30分、30分，但事实上，华中对教育学原理的重视程度和考察力度远远高于其余的部分，从历年真题的分值看，也都维持在80、90分。华中333对教育学原理的考察，有一个很大的特点是紧跟当前的教育时势及理念，比如往年在名词解释中出现的“发现学习”，论述题中的“人本主义学习理论及其意义”。而华中近些年提出了“核心素养”这一概念，提倡以学生为主题，与此相关的题目，比如人本主义、创造性等，就有很大几率出题。
333是教育硕士的重点，教原又是333的重点，大家一定要重点对待教原部分。同时，要密切关注华中师大提出的一些最新理论，概念，都是极易出题的点。
中外教史部分
华中原先对中外教史考察的不多，但最近的考察分值越来越高。对于中教史部分，华师一般不会出超纲的题目，所以如果复习不完全的同学，或者对考点把握不准的同学，这里会吃不小的亏。所以对于中教史的复习，一定要全面扎实。
教育心理学部分
教育心理学的分值不算很高，但也不低，难度却不小，所以复习时，大家会有一种难啃却又不不啃的状态。大家在教心学习是，一定要结合生活区理解，背是没有用的，需要用跟多的理解和技巧来记忆。
总结来看， 华中的333，对当前热点问题贴得跟紧，与出卷老师的研究方向和关注点密切相关，大家在复习过程中，要密切关注本年度内与华中有关的重要人物和重要历史事件。
1、 333题型及分值（以2018届为例）
科目 名词解释 简答 论述 合计（分）
教育学原理 2×5分 1×10分 2×20 60
中国教育史 2×5分 1×10分 1×20 40
外国教育史 1×5分 2×10分 — 25
教育心理学 1×5分 — 1×20 25
合计（分） 30 40 80 150
3、真题特点
1、华中师大此次摒弃了之前经常出偏题的习惯，基本以基础知识和常规题目为主；
2、没有继续考察选择题的内容；
3、中外教育史的分值比例有明显的上升。此次中外教史的分值比重达到了65分，远高于往年的30分分值。
而这些内容司南考研在11月已经有过精准的预测，之后大家复习，还是要把基础知识打扎实。
总之，我们在学习的时候应该基于书本、高于书本，不要死读书，而是在理解书本知识的基础上多去拓展自己的视野，关注教育方面的文章、时事热点，培养自己的教育学素养，这对于以后当老师也是非常重要的，而且跨专业的同学尤其要注意这个方面。
科目 名词解释 简答 论述 合计（分）
教育学原理 2×5分 1×10分 2×20 60
中国教育史 2×5分 1×10分 1×20 40
外国教育史 1×5分 2×10分 — 25
教育心理学 1×5分 — 1×20 25
合计（分） 30 40 80 150
3、真题特点
1、华中师大此次摒弃了之前经常出偏题的习惯，基本以基础知识和常规题目为主；
2、没有继续考察选择题的内容；
3、中外教育史的分值比例有明显的上升。此次中外教史的分值比重达到了65分，远高于往年的30分分值。
而这些内容司南考研在11月已经有过精准的预测，之后大家复习，还是要把基础知识打扎实。
总之，我们在学习的时候应该基于书本、高于书本，不要死读书，而是在理解书本知识的基础上多去拓展自己的视野，关注教育方面的文章、时事热点，培养自己的教育学素养，这对于以后当老师也是非常重要的，而且跨专业的同学尤其要注意这个方面。
2、852学科生物真题（2019年）
【简答题】
1、李老师课前组织学生进行预实验，探究“DNA的提取和鉴定”的最佳实验材料，提供的实验材料有苹果香蕉等。问题：老师在课前开展预实验有何作用？
2、在新课标中提到生物学是自然科学中的一门基础学科，这意味着不仅要让学生学习细胞，进化，遗传方面的知识，还要学习自然科学知识，在科学教育中自然科学知识就是科学本质。问题：科学本质具体有哪些内容？
【案例分析题】
3、李老师将根尖分生组织实验中的显微镜视野下的细胞分裂图分给几个小组的学生，每个小组统计图中各个细胞时期的数量，绘制成一个表格（表格包括间期、前期、中期、后期、末期的细胞数量），但每个小组的数据却有差异。如下表：（类似的数据）
【简答题】
1、李老师课前组织学生进行预实验，探究“DNA的提取和鉴定”的最佳实验材料，提供的实验材料有苹果香蕉等。问题：老师在课前开展预实验有何作用？
2、在新课标中提到生物学是自然科学中的一门基础学科，这意味着不仅要让学生学习细胞，进化，遗传方面的知识，还要学习自然科学知识，在科学教育中自然科学知识就是科学本质。问题：科学本质具体有哪些内容？
【案例分析题】
3、李老师将根尖分生组织实验中的显微镜视野下的细胞分裂图分给几个小组的学生，每个小组统计图中各个细胞时期的数量，绘制成一个表格（表格包括间期、前期、中期、后期、末期的细胞数量），但每个小组的数据却有差异。如下表：（类似的数据）
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一、复习方法
(一）333教育综合
3-6月 看书，一个月一本，后面看的比较快，同时要整理笔记，第一遍书看完大致框架要出来，看书重点在于理解!理解困难的就找对应视频看，教育心理学建议跟着视频走。
7-8月 一轮背诵，7:00-11:00，选择自己的黄金时期，根据自己的接受程度去安排自己的背诵进度，第一遍会很难，到后面会越背越轻松的，重点在于理解性背诵!碎片化时间可以用来刷刷模拟题，可以找一些软件或者小程序去刷题，如：“教育学考研题库”，这个是专门针对333所设立的题库，题目还是很丰富的，有空的话可以去刷两道题，检查一下自己的知识点。
9.1-10.中旬 二轮背诵，同时及时查看最新大纲，更新自己的知识点。
10月下旬-11月上旬 三轮背诵
背书：三轮背诵之后就压缩到一个月四本书，反复背。考试前两天过完四本书。书会越背越薄，前期为了理解最好都背上，后面太多就背大点。
模拟 一定要去模拟真题考试，最好是留个2-3年的真题，在考试的时间点去模拟，严格按照正式考试的时候去模拟，就算有不会的也不要空着，但是可以先标记出来，以便后面查漏补缺。
注意❗❗❗
除了对书本知识点的背诵，也要多关注教育热点！因为333的考题趋势越来越灵活，就是平时学姐们分享的以及相关的教育公众号，积累教育语汇，培养自己的教育敏锐度。要多看多想多记，学会用书本的知识来分析教育问题。
教育原理占分比拟最大，里面的很多知识点在答题时都可以用得上，所以一定要多背教原（具体的333考题情况请关注司南资料和课程）
教育类考研背的多不吃亏，但背的同时一定要多思考，不要死记硬背。
333的复习直接跟着康康学姐他们来吧，真的没有任何问题。
(二）852学科生物
852很笼统，而且到考前甚至你都不知道这门课到底在讲什么。建议多看看文献，比如《生物学教学》和《中学生物教学》这两个杂志。教学设计一直以来都很重要，这两个杂志上，有很多教学设计相关的文献案例，多看多总结，总结出来各个环节设计，自己思考为啥这么设计。
关于看书的建议是先看《新理念生物学教学论》这本书，先看上一两遍，然后再去看教学设计看看那些优秀的老师是怎么写教案的，再去看崔老师的《中学生物教学设计与案例分析》，一定要吸收那些优秀的方法经验，变成自己的。
其次，光看课本是不够的，还要看课程标准，首先背核心素养那里，核心素养分四部分:生命观念，科学思维，科学探究和社会责任。这四部分你要学着自己写教学目标。其实这一步有点难，建议先去看之前三维目标，然后尝试把三维目标转换成核心素养层面，然后补充自己的观点。一定要动手写教案，一定要动手写教案。
这几年华中一直在考核心素养，关键是要理解，核心素养到底是什么，它和三维目标什么区别。
此外，还要学习崔老师的慕课《中学生物学教学设计》，每一次课后作业都要非常认真的完成，这个慕课里的内容也要认真记忆，因为面试的时候老师可能会提问其中的内容。
另外，一定要重视和852相关的一些资料和历年真题和答案，个人感觉有帮助，是把教材总结了一下，没有时间的话，可以直接看资料，但是重要的书一定要看。还有按顺序找一下三本高中生物教材在杂志上发表的教学设计，看个两三遍，大概就懂得教学设计怎么写的了。
(一）333教育综合
3-6月 看书，一个月一本，后面看的比较快，同时要整理笔记，第一遍书看完大致框架要出来，看书重点在于理解!理解困难的就找对应视频看，教育心理学建议跟着视频走。
7-8月 一轮背诵，7:00-11:00，选择自己的黄金时期，根据自己的接受程度去安排自己的背诵进度，第一遍会很难，到后面会越背越轻松的，重点在于理解性背诵!碎片化时间可以用来刷刷模拟题，可以找一些软件或者小程序去刷题，如：“教育学考研题库”，这个是专门针对333所设立的题库，题目还是很丰富的，有空的话可以去刷两道题，检查一下自己的知识点。
9.1-10.中旬 二轮背诵，同时及时查看最新大纲，更新自己的知识点。
10月下旬-11月上旬 三轮背诵
背书：三轮背诵之后就压缩到一个月四本书，反复背。考试前两天过完四本书。书会越背越薄，前期为了理解最好都背上，后面太多就背大点。
模拟 一定要去模拟真题考试，最好是留个2-3年的真题，在考试的时间点去模拟，严格按照正式考试的时候去模拟，就算有不会的也不要空着，但是可以先标记出来，以便后面查漏补缺。
注意❗❗❗
除了对书本知识点的背诵，也要多关注教育热点！因为333的考题趋势越来越灵活，就是平时学姐们分享的以及相关的教育公众号，积累教育语汇，培养自己的教育敏锐度。要多看多想多记，学会用书本的知识来分析教育问题。
教育原理占分比拟最大，里面的很多知识点在答题时都可以用得上，所以一定要多背教原（具体的333考题情况请关注司南资料和课程）
教育类考研背的多不吃亏，但背的同时一定要多思考，不要死记硬背。
333的复习直接跟着康康学姐他们来吧，真的没有任何问题。
(二）852学科生物
852很笼统，而且到考前甚至你都不知道这门课到底在讲什么。建议多看看文献，比如《生物学教学》和《中学生物教学》这两个杂志。教学设计一直以来都很重要，这两个杂志上，有很多教学设计相关的文献案例，多看多总结，总结出来各个环节设计，自己思考为啥这么设计。
关于看书的建议是先看《新理念生物学教学论》这本书，先看上一两遍，然后再去看教学设计看看那些优秀的老师是怎么写教案的，再去看崔老师的《中学生物教学设计与案例分析》，一定要吸收那些优秀的方法经验，变成自己的。
其次，光看课本是不够的，还要看课程标准，首先背核心素养那里，核心素养分四部分:生命观念，科学思维，科学探究和社会责任。这四部分你要学着自己写教学目标。其实这一步有点难，建议先去看之前三维目标，然后尝试把三维目标转换成核心素养层面，然后补充自己的观点。一定要动手写教案，一定要动手写教案。
这几年华中一直在考核心素养，关键是要理解，核心素养到底是什么，它和三维目标什么区别。
此外，还要学习崔老师的慕课《中学生物学教学设计》，每一次课后作业都要非常认真的完成，这个慕课里的内容也要认真记忆，因为面试的时候老师可能会提问其中的内容。
另外，一定要重视和852相关的一些资料和历年真题和答案，个人感觉有帮助，是把教材总结了一下，没有时间的话，可以直接看资料，但是重要的书一定要看。还有按顺序找一下三本高中生物教材在杂志上发表的教学设计，看个两三遍，大概就懂得教学设计怎么写的了。
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