上一篇我们聊了唐朝时期平民和中产阶级的家庭教育，今天我们说一说唐朝的皇室教育。
01
唐太宗执政时教育机构设立有国子学，太学，先有太学为最高学府（注意太学国子学都不是唐太宗时期设立的，以前我们说汉朝教育的时候就说了，汉武帝时期在长安设立的太学），后来一些王公贵族子弟不愿意和平民子弟在一起学习，就又设立了国子学，其实跟太学是同等级的，大概相当于贵族学校。到了唐朝，太宗又设立了宫廷管学，把皇家弟子又给分离开来单独学习，这个就厉害了，相当于社会阶层更加的固化，统治阶级学习怎么统治，贵族阶级学习怎么捞钱，平民阶级好好学习，天天向上，看看能不能上去一层。
02
太宗这是为子孙后代长治久安把心操的稀碎，唐太宗李世民的故事我们从小就耳熟能详，什么鹞死怀中，虚怀纳谏之类，总能说出来几个，这里我们不多说，主要说说他写给儿子的那本《帝范》。他为什么想起来写这本书呢，因为唐太宗晚年时候，连年用兵且大兴土木，阶级矛盾和民族矛盾激化，而且皇室内部也暗潮涌动争夺皇权，所以太宗就想起来写本书送给太子李治，把自己的一生经验和感悟都写在里面，希望可以对李治继位治国有所帮助，顺便也在书里反思一下自己。
03
听着名字我们就能知道这本书大概说的是什么，《帝范》不就是皇帝要遵守的规范嘛。书里主要写了为人君的道德规范和治国方略，分四卷十二篇，内容涉及政治经济军事，帝范是中国历史上第一部系统完整的帝王家庭教育著作，所以伟人永远那么的伟大，随便写本书教育儿子，就成了历史第一，开创了先河。
04
老规矩，书的原文我不做赘述，有兴趣的同学自己百度查找去，不难找的内容。里面十二篇分别说了君体，建亲，求贤，审官等12个准则，这里我们提出聊一下第九赏罚篇，为什么要说这篇，因为最实用，也跟我们一直宣扬的方法论相契合，我们前面一直在说制度决定底层行为，赏罚篇里体现的最为明显“显罚以威之，明赏以化之，威立则恶者惧，化行则善者劝”这就是很明显的顶层设计来决定底层做法，太宗能说出这样的话，说明他充分认识到了行为导向性的逻辑，这种认知程度，到现在都还有很多人跟不上。东汉荀悦说：赏以劝善，罚以惩恶。这句话既为我们指出了赏罚的原则，也为我们阐明了赏罚的作用。赏罚之所以重要，就在于它在很大程度上决定了民心的向背和统治的成败。
05
治大国如烹小鲜，赏罚逻辑的确立决定了国家今后的风气和兴衰。所以古代帝王对后代的教育思维，很值得我们现在家庭好好研习。现在很多家长对孩子的教育，不管是文化课教育还是人生教育，都感到束手无策，可以多去读一些古籍，老祖宗们，已经给了你很好的方法，你不去看，不去学，总不能塞进你脑子里吧，都想不劳而获，不学而慧，您觉得可能吗？
明天我们聊宋朝教育
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唐太宗执政时教育机构设立有国子学，太学，先有太学为最高学府（注意太学国子学都不是唐太宗时期设立的，以前我们说汉朝教育的时候就说了，汉武帝时期在长安设立的太学），后来一些王公贵族子弟不愿意和平民子弟在一起学习，就又设立了国子学，其实跟太学是同等级的，大概相当于贵族学校。到了唐朝，太宗又设立了宫廷管学，把皇家弟子又给分离开来单独学习，这个就厉害了，相当于社会阶层更加的固化，统治阶级学习怎么统治，贵族阶级学习怎么捞钱，平民阶级好好学习，天天向上，看看能不能上去一层。
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太宗这是为子孙后代长治久安把心操的稀碎，唐太宗李世民的故事我们从小就耳熟能详，什么鹞死怀中，虚怀纳谏之类，总能说出来几个，这里我们不多说，主要说说他写给儿子的那本《帝范》。他为什么想起来写这本书呢，因为唐太宗晚年时候，连年用兵且大兴土木，阶级矛盾和民族矛盾激化，而且皇室内部也暗潮涌动争夺皇权，所以太宗就想起来写本书送给太子李治，把自己的一生经验和感悟都写在里面，希望可以对李治继位治国有所帮助，顺便也在书里反思一下自己。
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听着名字我们就能知道这本书大概说的是什么，《帝范》不就是皇帝要遵守的规范嘛。书里主要写了为人君的道德规范和治国方略，分四卷十二篇，内容涉及政治经济军事，帝范是中国历史上第一部系统完整的帝王家庭教育著作，所以伟人永远那么的伟大，随便写本书教育儿子，就成了历史第一，开创了先河。
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老规矩，书的原文我不做赘述，有兴趣的同学自己百度查找去，不难找的内容。里面十二篇分别说了君体，建亲，求贤，审官等12个准则，这里我们提出聊一下第九赏罚篇，为什么要说这篇，因为最实用，也跟我们一直宣扬的方法论相契合，我们前面一直在说制度决定底层行为，赏罚篇里体现的最为明显“显罚以威之，明赏以化之，威立则恶者惧，化行则善者劝”这就是很明显的顶层设计来决定底层做法，太宗能说出这样的话，说明他充分认识到了行为导向性的逻辑，这种认知程度，到现在都还有很多人跟不上。东汉荀悦说：赏以劝善，罚以惩恶。这句话既为我们指出了赏罚的原则，也为我们阐明了赏罚的作用。赏罚之所以重要，就在于它在很大程度上决定了民心的向背和统治的成败。
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治大国如烹小鲜，赏罚逻辑的确立决定了国家今后的风气和兴衰。所以古代帝王对后代的教育思维，很值得我们现在家庭好好研习。现在很多家长对孩子的教育，不管是文化课教育还是人生教育，都感到束手无策，可以多去读一些古籍，老祖宗们，已经给了你很好的方法，你不去看，不去学，总不能塞进你脑子里吧，都想不劳而获，不学而慧，您觉得可能吗？
明天我们聊宋朝教育
