前几日，我教我侄子说拼音，教着教着，我突然思考起了一个问题：日本的孩子是如何开始日语学习的呢？在讨论这个问题之前，先看看我们自己是如何学日语汉字的呢？

一般来说，我们会将其分成三个部分：桜ーさくらーsakura，这也是我们学习时常用的做法。“汉字-平假名-罗马音”是我们记忆日语单词的步骤，因为平假名是日语的基础，罗马音是我们用于记忆假名的工具。如果你以为日本的孩子们也是这样学习日语的话，那就错啦。

咨询了在日本留学的同学，他和我说日本人其实是不会记忆罗马音的，这是为什么呢？其实这个和我们小时候学习拼音基础一样，“a、o、e…”在我们小时候，其实并不知道如何读，当我们开始接触就很自然的上手了，其实假名对于日本人也是一样的。

假名就已经是它们的注音工具了，引入罗马音，其实是为了方便我们这些外国人学习日语，对假名进行标注罢了。所以日本的某些品牌，为了能够让外国人宣传自己的品牌，例如Toyota、nissan等也会用罗马字来标注，方便外国人发出日语中的发音。其实我们小时候如何学习中文，其实日本的孩子就是如何学习日语的。

而中文不一样，中文作为表意的文字，如果我们没有学习写字之前，其实我们并不能够将想说的话写出来，所以我们经常会看到考试时候，小学生的作文里出现了汉字和拼音混合的情况，只有通过我们不断的充实自己的单词库，带会一遍遍变强大。

确实日本小孩子在教育上也是下了功夫的

是滴，但是毕竟外国人没有语言环境，所以搞点“投机取巧”的办法来提高学习效率也是可以理解的