随着信息化2.0时代的到来，国家也在大力倡导数字化校园的建设，将校园与智慧教育相结合，让老师与学生都能够享受到更加高效与便捷化的学习环境。智慧校园的建设需求要求我们必须拥抱“互联网+”，从智慧课堂、智慧管理、智慧评价三方面着手，以智慧课堂模式构建为突破口，加快推进教育转型升级。无数的实践证明，智慧校园的确能在很大程度上提高师生的信息素养，让老师的办公环境越来越优化，学生的学习效率也能得到显著的提升。
教育信息化是教育现代化的重要内容，没有教育的信息化，就不可能实现教育的现代化。学校需要紧紧围绕把教育大区建设成教育强区这个目标，提升教育内涵，彰显教育特色，全力推进教育信息化建设，以教育信息化实现教育现代化，办学条件明显改善，教育服务全区经济社会发展和人的全面发展的能力显著增强。
智慧校园是教育信息化的高级形态，是应对教育国际化的要求的解决方案。智慧校园的提出为我国高校建设打开了新的视野。智慧校园利用新兴信息技术手段对校园物理环境进行全面感知，对教师和学生的工作、学习和管理作出数据汇总和分析，构建资源共享、信息畅通、智能灵活的教育教学环境，树立面向个性化服务的管理理念，从而有效的支持教与学，拓展学校的物理空间，形成高效透明的校务管理、无时无刻的学习网络环境、便捷舒适的校园生活、丰富多彩的校园文化的校园网络系。
全球范围内，已有一百多个城市着力建设智慧城市，我多参与智慧城市建设的也有20多个。智慧城市的建设必将引起高校对智慧校园建设的关注与热情，智慧校园的建设也必将为智慧城市的建设提供不可忽视的技术和人才支持。 我国绝大多数高校已经实行网上选课、开展落网精品课程，校园一卡通等建设，这是传统校园向数字化校园的转变。智慧校园的建设还需要由数字校园向智能校园，智能校园向智慧校园的二次转变。而今我国开始实施智慧校园规划建设的有近百家，较为有特色的主要有上海复旦大学、上海海事大学、华中科技大学、华东师范大学。
智慧校园建设包含了学校生活、教学、科研的方方面面，其目的就是为了节约资源、提高办事效率、方便生产生活。我国智慧城市建设还在起步阶段，智慧校园的建设也有待探索，在科技和新一代信息技术迅猛发展的今天，高校还应抓住人才、知识、信息优势，重视智慧校园建设，增强自身竞争力，为智慧城市建设提供有力支撑。
但“智慧校园”还是一个新概念、新事物，“智慧校园”仍然处于建设初期，虽然其在当下教育信息化环境下是基于“数字校园”的一种必然发展趋势，但在某种意义上讲仍然存在着诸多不足之处，只有经历一个漫长的过程，不断完善，不断创新改进，才可以实现真正意义上的突破。随着教育信息化的发展，随着国家对高等教育的高度重视，随着科学技术的进步，“智慧校园”的建设也在不断地向新的高度发展，这其中有许多问题有待发现和解决。“智慧校园”的建设对教育信息化的发展具有引导性的作用，各地区、各高校要根据自己学校的总体发展，逐步实施、统筹规划，使基于教育信息化时代下的“智慧校园”朝着更加完美的方向发展。
教育信息化是教育现代化的重要内容，没有教育的信息化，就不可能实现教育的现代化。学校需要紧紧围绕把教育大区建设成教育强区这个目标，提升教育内涵，彰显教育特色，全力推进教育信息化建设，以教育信息化实现教育现代化，办学条件明显改善，教育服务全区经济社会发展和人的全面发展的能力显著增强。
智慧校园是教育信息化的高级形态，是应对教育国际化的要求的解决方案。智慧校园的提出为我国高校建设打开了新的视野。智慧校园利用新兴信息技术手段对校园物理环境进行全面感知，对教师和学生的工作、学习和管理作出数据汇总和分析，构建资源共享、信息畅通、智能灵活的教育教学环境，树立面向个性化服务的管理理念，从而有效的支持教与学，拓展学校的物理空间，形成高效透明的校务管理、无时无刻的学习网络环境、便捷舒适的校园生活、丰富多彩的校园文化的校园网络系。
全球范围内，已有一百多个城市着力建设智慧城市，我多参与智慧城市建设的也有20多个。智慧城市的建设必将引起高校对智慧校园建设的关注与热情，智慧校园的建设也必将为智慧城市的建设提供不可忽视的技术和人才支持。 我国绝大多数高校已经实行网上选课、开展落网精品课程，校园一卡通等建设，这是传统校园向数字化校园的转变。智慧校园的建设还需要由数字校园向智能校园，智能校园向智慧校园的二次转变。而今我国开始实施智慧校园规划建设的有近百家，较为有特色的主要有上海复旦大学、上海海事大学、华中科技大学、华东师范大学。
智慧校园建设包含了学校生活、教学、科研的方方面面，其目的就是为了节约资源、提高办事效率、方便生产生活。我国智慧城市建设还在起步阶段，智慧校园的建设也有待探索，在科技和新一代信息技术迅猛发展的今天，高校还应抓住人才、知识、信息优势，重视智慧校园建设，增强自身竞争力，为智慧城市建设提供有力支撑。
但“智慧校园”还是一个新概念、新事物，“智慧校园”仍然处于建设初期，虽然其在当下教育信息化环境下是基于“数字校园”的一种必然发展趋势，但在某种意义上讲仍然存在着诸多不足之处，只有经历一个漫长的过程，不断完善，不断创新改进，才可以实现真正意义上的突破。随着教育信息化的发展，随着国家对高等教育的高度重视，随着科学技术的进步，“智慧校园”的建设也在不断地向新的高度发展，这其中有许多问题有待发现和解决。“智慧校园”的建设对教育信息化的发展具有引导性的作用，各地区、各高校要根据自己学校的总体发展，逐步实施、统筹规划，使基于教育信息化时代下的“智慧校园”朝着更加完美的方向发展。
