华工启明星：人工智能时代的创客教育先驱

随着AI的深入发展，整个人工智能的产业链开始全面成熟，可以相信它真正做到下沉，并对接上全产业的，最为典型的例子，就是教育和国家在这方面的投入。
日前结束的2018年国家公务员考试公共科目笔试，其中科技类试题就有人工智能方面的内容，这意味着AI正式进入国考，以后的公务员不能不知啊。

另外一条有关人工智能的消息可能与您无关，但一定与您的孩子有关！
中国的"高考指挥棒"将完全指向全面素质教育，其中最显著的一点是学校从幼升小便要开始注重培养兴趣、特长。2017年先行试点新高考的浙江省，每个学生将可填报80个专业，就是要充分挖掘出每个考生真正的兴趣、特长、爱好等的方向，北京及全国其他地方2020年也已经正式确定采取这样的大学录取方向。

于中国中小学科创教育一开始就普遍面临的缺乏STEM教育课程体系和师资力量的困局，华工启明星具有先天的发展优势：依托MIT FabLab总部授权认证华中地区唯一官方标准实验室，自然也将来自麻省理工学院FabLab的创始人尼尔·哥申菲尔德(Neil Gershenfeld)教授开创的MIT热门课程"How to Make Almost Anything"即《如何能够制造任何东西》带到了中国。

华工启明星源自美国麻省理工学院FabLab，并以该校《如何制造几乎任何东西》研究生课程为基础，经过汉化再设计和3年多、数千中小学生课堂检验，最终形成了针对4到15岁少儿成熟的、具有自主知识产权的少儿科创教育课程体系，以及全套STEM教育系统。
未来是属于人工智能时代，而华工启明星的课程体系最重要的特点之一就是面向未来，培养孩子未来的竞争力。同样也是下一代的孩子未来考试升学、职业发展和提升自己的必备技能。学习华工启明星少儿编程教育和创客教育至少有以下益处：

1、开发孩子的逻辑思维能力和解决实际问题的能力，理论与实践的相结合。
2、可以激发更多的学生对科学创新和STEM学科的兴趣，提升孩子的学习能力。
3、适应国际潮流，提高国际性的竞争力，成为升学或者留学的加分项。
4、激发孩子的创造力和想象能力，增强孩子的团队精神和合作精神，提高孩子的表达能力，更好的为未来的职业做规划。
作为一个普通人，你或许可以不那么关心人工智能，但是您不能不为您的下一代孩子关心！而面对未来，您能为您的孩子所做的，最重要的莫过于面向人工智能的教育了！关注创客教育，关注孩子的智能未来！