在我们孩时，父母用经验来教育我们
当我们到了为人父母的年龄，不要再用经验来教育孩子

随着移动互联网深入到中小城市、农村地区，小学和初中的学生已经发生了巨大的改变。
最明显的改变就是人手一部智能手机，这让视网络、游戏、手机为洪水猛兽的父母一时间难以接受，在教育上如果沿用过去的经验，就会造成很多问题。
1. 生活方式已经发生改变
首先是农村地区人口结构已经发生变化，留守儿童数量增加，初中年龄的儿童独生子女比例也增大，简单的来说周围的玩伴少了。
其次随着社会的发展，农村的环境也发生着变化，许多土游戏都慢慢消失，呆在家里看电视、上网成为了大多数人的选择。
2. 手游已经统治校园
相对过去爬墙上网的方式，智能手机的普及让手游完全统治了初中学校，即便还称不上必需品，却也成为了标配。
这不但对孩子来说是一个诱惑，同时也是一个理直气壮的理由，并且同样影响着学校的管理方式。

其中手机的用途主要有两种，社交和游戏
1. 社交
从各种家长群，到各种班级群，手机社交已经成为了老师联系家长、家长联系老师、老师联系学生、学生联系学生的主要途径。
而一些家长的意识还停留在，手机是用来打电话的阶段，如果看见孩子整天玩手机难以理解，其实这已经成为学生的一种重要交流方式。
2. 游戏
从各种采访视频、统计结果来看，玩手游已经成为初中生最常见的玩耍项目，这也导致了学生们平时的聊天话题都围绕游戏展开。
一方面这会诱惑孩子也会玩，另外也影响着孩子如何融入这个集体

在我看来，现在这种情况更像是移动互联网发展带来的不可控变化，并不属于正常的社会进步和发展。
在其他条件都不变的情况下，游戏占用的时间越多，学习所花的时间就越少，更重要的是初中生是一个自我管控能力差的阶段，如果放开了限制很大可能会影响他以后面对学习的态度。
综合现在的情况来看，堵不如疏，按照过去的经验来禁绝孩子上网玩游戏已经不太现实，更可能导致与孩子关系紧张、沟通减少，最终失去对孩子的教育权。
所以可以考虑控制孩子上网这个思路：
1. 让孩子在眼皮底下玩
诚实的孩子要比一个说谎的孩子容易管理，要想挡住他不准玩是很困难，周末可以去同学家、上学你更加管不着了，因此不妨将他放在眼皮底下。
至少这样你能了解他每天玩了什么、玩了多久，并参与调控。
2. 手游比电脑游戏更容易沉迷
手机由于它的便捷性和手游的爆发，导致比电脑游戏更容易让人沉迷，而且拿一部手机在被窝里、角落里不容易被发现，因此不妨稍微放开他对电脑的使用。

当然最重要的，还是加强与孩子的沟通。
了解他身边的同学都在玩什么、再针对性的进行教育，让他明白游戏的本质是什么，它不是毒品，同样也不是空气，而是跟看书、散步一样的消遣活动。
终极目标就是那句老话，该学习的时候认真学习，该玩的时候放肆玩。

说得对