【锦色十弦】
《记忆千乘初亦散》
时光最是匆匆，只一个转身，那说好永不分离的人就已不见，消失在了茫茫人海，就仿佛我们从未见过。变了最初的样子。
①
推开记忆的门，让时光朔逆，退回那整日嘻哈，不知忧愁的时代。
由于种种原因，我的童年并不是在老家度过的。从我记事起，我就在一个废弃的工厂里。那里有好几户人家，都是替老板打工的，携家带户，来自不同的地方，因着不同的原因，相聚在了一起。
我们住的都是高房，类似于现在的二层楼，只不过只有上面的一层。远远看去，房子就好像是在空中漂浮，有几分古代巴比伦空中花园的味道。
也不知道这个工厂以前是干什么的，但被现在的老板买下后，我记得里面是圈养动物的。在我们都未曾离开之前，先后圈养过野狐、猪、鸡以及兔子。到的后来，我听人说养过鸭。再往后，换了老板，他要干什么，我就不得而知了。
这里孩子是很少的，除了工厂外围的几个，里面就只有我和弟弟以及王叔家的两个孩子。孩子间是没有隔阂的，很快就玩在了一起。没有好坏之分，也不像现在，交个朋友，还得研究这，讲究那，多了几分名利的成分在里面。
最开心的莫过于我们一起追逐打闹，有时玩捉迷蔵、过家家，有时逗逗小动物。外围孩子玩的我们都玩了，外围孩子玩不了的，我们也玩了。
依稀记得，这个废弃的工厂里有一种独有的树，每到夏天就会结果。大人管它叫木瓜。这种果是在秋天才会成熟的，也许是没有太多价值吧，木瓜倒成了我们的‘玩具’。木瓜的皮很厚，里面的耔粒，我们用线串成一串，戴在脖子上，手腕上。这种耔粒很苦，不到成熟是不能吃的。
在这废弃的工厂里，有很多低低的水泥墙，那是用以分开圈养的小动物的。不仅如此，那里也是我们最大的游乐场。我们玩猫捉老鼠，一个扮演猫，“喵喵”的叫，上蹿下跳，其他玩伴便是老鼠，纷纷逃躲，若是被猫捉住，那就是不能动的了。记得那时我身子弱，他们都不让我扮猫，每每看到猫的张扬，我就手痒痒。
就这样在我那哀怨的童年里也留有了几分温馨与欢乐。
后来，我们被相继送往不同的学校上学。后来的后来，我们终于重逢，只不过此时岁月已悠悠，我们早已不是年少时只知玩乐的孩童，经历了太多的人事沧桑，再也不会说‘我们要一起一辈子，说什么也不分离’的幼稚话语了。
时间的变迁，改变了我们当初的样子。我们能做的就只剩下了怀念，怀念那一段属于我们自己的快乐时光。
②
我的小学是在我们村上的，学校离废弃的工厂太远，父母就商议搬回老家。以前小，不知道为什么我们有家还要去那废弃的工厂，那里再好，也抵不过家的温暖。现在虽已明了，倒是徒自添了不少伤怨。如若自己可以选择，我宁愿什么也不知道。
我启蒙的老师姓杨，也是我们村的。那时她刚30出头，在我印象中，她很认真，也很负责。
我们村就只有一个教室，所有的学生都在里面，也只有她一个老师，所有的课都归她教。
上课的时候，我们被分成两部分，一部分是学前班，另一部分是一年级。一部分上课的时候，另一部分就自己看。
那时，我最大的快乐不是上课认真听讲，受到老师表扬；也不是考试考第一，受到老师夸奖。我最大的快乐就是下课与同学们一起的疯狂，是中午回家后与小姑一起的嘻戏。那时还是孩童的我，哪管得了未来的事，一心玩乐才是正经。
有关小学的记忆，就一直是在玩乐中度过的，没有多少努力学习的概念，总觉得玩比学更重要。这个概念的转换，是在中学完成的。那紧张的氛围，令我开始思考未来，虽然一直都很模糊。
记忆之中，我们的上下课都是凭老师的主观意愿的，因为没有铃子提醒。于我们而言，上课最大的期盼，不过只是老师一句“下课”的口令。
那时，我们玩的最多的就是老鹰抓小鸡了，类似于我小时候玩的猫捉老鼠。我是一个多愁善感的人，每每这时，我就会想起在另一所学校上学的他们，他们也是否会在玩老鹰抓小鸡时想起我。
后来在一场考试中，我们离开了那个村里只有两个年级的小学，去了邻村正规的小学继续完成学业。而跟我一起过去的只有少数几个人，大多数人都留级了，我弟弟也在其中。那个时候还没有实行九年义务教育，考不过就得重来，从形式上讲，相当于现在的高考补习班。
在人生的路途中分布着很多岔路，因为不同的原因，我们最终会走上不同的路，只是不知道会就此别过，永生不见；还是会在下一个路口偶然相遇。人生充满太多的未知，谁都不会知道下一个路口究竟会有什么！
③
去邻村上学的最大困难是得翻一座大山。天气晴朗还好些，除了累点在没什么。若是遇到了下雨、下雪，那我们就悲剧了。也许是因为这座山的缘故，我们中午放学是不回家的。当然，学校里也是不会要的。这时，我们就东躲西藏，与老师玩起了迂回的游击战，幸运的是，在这场战斗中，我方从来都没输过。
也是从这一时期开始，我们开始不再群聚，而是建立起了各自的小阵营。或许是长大些了吧，不再一味的群打群闹，对谁都一样。我们开始有了各自的秘密，我们渴望与同伴分享。可不是每一个人都有权知道的，所以我们开始找一些脾气相似的，已志同道合为理由建立起了自己的朋友圈。
那时，我们班男生稀少，只有七个。所以没有分层的必要，我们就一起玩、一起闹。我是最为安静的一个，喜欢看书，喜欢看他们闹。有时他们看我太安静，就一起恶搞我。
这是给我留下印象最深的一段时光。
我们下午通常是不上课的，下午的编排全是副课，学校也不重视，也没有多余的老师教，所以就形同虚设。但是没人教可不等同于不考，所以每当结业考试时，我们就得背诵全部重点，也只有那么一段时间，我们才像个学生。其余的时间，我们就手捧一本书，在校园里游荡。
那时，玩法新奇，多种多样。在我们那个落后的小山村里，大人是不会买羽毛球让我们玩的，我们就自制羽毛球。抽一根细竹子，裁下一段，再找一些塑料袋，将其缠在竹子上，放在炉火上烧，烧好之后，就拿出来等塑料凝固在上面，最后找一些鸡毛，往后面一插，一个简易的羽毛球就制成了。我们男生几乎每人手头一个。一到下课，就用书打，不亦乐乎。
当然，除此之外，我们还玩沙包，玩跳远。男孩最爱玩的是踢豆，为什么是‘踢’了？因为我们没有城里孩子那么多讲究，直接用脚踢不用手弹。自然，女孩最喜欢的就是跳皮筋了。总会有好事的男孩，在女孩跳的时候出手捣乱。
这样无拘无束的时光，到五年级就结束了。那时，我们其中的两个相继转学了，那也是我人生中遇到的第二次最大的分离。其中一个至今都未曾见过，而另一个，我在上高中的时候见到了，只不过，此时的他，倒沾染了不少的陋习，不再是曾经的少年。
世事总是这般变换无常，我还未来得及转身，那人就已消失不见，之余了我呆呆站在原地。
④
原本以为，五年级毕业就可以直接上初中了，但偏偏造化弄人。从我们这一届开始，加上了原本没有的六年级。虽然如愿以偿的进入了中学，可上的还是小学的课。给人一种披着狼皮的羊的感觉。
进入中学，我们所有人分到了不同的班。这时我才知道，一个年级是可以分成很多班的。早知道会是如此，就不应该已无所谓的心态结束小学。
到的后来，回过头来想想，那倒是一件相当辛运的事。至少我们说再见时是笑着的，没有一丝伤感。
大概是在小学闲散惯了，起初被逼着坐在教室里，挺不习惯，也很压抑，老想冲出去，却因老师在上面讲课而压制住了。
后来，熬着熬着倒也习惯了。这也使我平生第一次觉得人生没有越不过去的坎。
也是在这一年里，我认识了好多来自不同地方的人，他们有着不一样的性格，也是他们使得我的思维不再局限于一点。也是在这一年，我迷失了自我，回忆以前的种种，我对未来更多的是迷茫，老觉得眼前有一座山。翻过了，柳暗花明，翻不过，山穷水尽。
好在我最终还是翻过了，看着前方天地开阔，宛若桃花园林一般，心里格外舒畅。
不到一年的时间，我认识的同学有很多离开了学校。用他们自己的话说，与其在学校里浪费时间，倒还不如早些去闯荡江湖，积累一些入世经验。他们临走前大都跟我说过‘不要忘记我’之类的话。
只是记忆终究抵不住岁月的冲刷。多年之后，我与他们相逢，我冲他们笑，可他们已然是忘记了我是谁。擦肩而过的悲凉冰冻了我炽热如火的心。我还记得他们，可他们却只当我是一个路人。都说鱼的记忆只有七秒，人又能多出多少了？
就此，我想我本不该如此早的触及这些东西。可那年少的快乐与童真都被我安放在了一个无人认知的角落，偶尔间碰触，除了有些许伤感，也没有其他什么特别的东西。物是人非，都已不再是先前的模样。
我的中学就这样度过了，就给我最多的便是分离，一个个的转身，消失，再也不见。
有很多时候我都认为我们只是暂时相离，过不了太久，我们就会在某个不经意的拐角再次相遇。
有时想想，那一切都是那般的无奈。
凭栏萧萧雨初歇，匆匆时光负少华。多少的哀怨愁苦，本以为分离的次数多了，也就没有多大的感触了。可又有谁能知晓，每次分离，那种愁苦并不会减少许多，反而每次都会有不一样的体悟。
如此这般，那就强迫自己洗尽满身铅华，还自己以本来面貌，也给自己一份神清气爽。
《记忆千乘初亦散》
时光最是匆匆，只一个转身，那说好永不分离的人就已不见，消失在了茫茫人海，就仿佛我们从未见过。变了最初的样子。
①
推开记忆的门，让时光朔逆，退回那整日嘻哈，不知忧愁的时代。
由于种种原因，我的童年并不是在老家度过的。从我记事起，我就在一个废弃的工厂里。那里有好几户人家，都是替老板打工的，携家带户，来自不同的地方，因着不同的原因，相聚在了一起。
我们住的都是高房，类似于现在的二层楼，只不过只有上面的一层。远远看去，房子就好像是在空中漂浮，有几分古代巴比伦空中花园的味道。
也不知道这个工厂以前是干什么的，但被现在的老板买下后，我记得里面是圈养动物的。在我们都未曾离开之前，先后圈养过野狐、猪、鸡以及兔子。到的后来，我听人说养过鸭。再往后，换了老板，他要干什么，我就不得而知了。
这里孩子是很少的，除了工厂外围的几个，里面就只有我和弟弟以及王叔家的两个孩子。孩子间是没有隔阂的，很快就玩在了一起。没有好坏之分，也不像现在，交个朋友，还得研究这，讲究那，多了几分名利的成分在里面。
最开心的莫过于我们一起追逐打闹，有时玩捉迷蔵、过家家，有时逗逗小动物。外围孩子玩的我们都玩了，外围孩子玩不了的，我们也玩了。
依稀记得，这个废弃的工厂里有一种独有的树，每到夏天就会结果。大人管它叫木瓜。这种果是在秋天才会成熟的，也许是没有太多价值吧，木瓜倒成了我们的‘玩具’。木瓜的皮很厚，里面的耔粒，我们用线串成一串，戴在脖子上，手腕上。这种耔粒很苦，不到成熟是不能吃的。
在这废弃的工厂里，有很多低低的水泥墙，那是用以分开圈养的小动物的。不仅如此，那里也是我们最大的游乐场。我们玩猫捉老鼠，一个扮演猫，“喵喵”的叫，上蹿下跳，其他玩伴便是老鼠，纷纷逃躲，若是被猫捉住，那就是不能动的了。记得那时我身子弱，他们都不让我扮猫，每每看到猫的张扬，我就手痒痒。
就这样在我那哀怨的童年里也留有了几分温馨与欢乐。
后来，我们被相继送往不同的学校上学。后来的后来，我们终于重逢，只不过此时岁月已悠悠，我们早已不是年少时只知玩乐的孩童，经历了太多的人事沧桑，再也不会说‘我们要一起一辈子，说什么也不分离’的幼稚话语了。
时间的变迁，改变了我们当初的样子。我们能做的就只剩下了怀念，怀念那一段属于我们自己的快乐时光。
②
我的小学是在我们村上的，学校离废弃的工厂太远，父母就商议搬回老家。以前小，不知道为什么我们有家还要去那废弃的工厂，那里再好，也抵不过家的温暖。现在虽已明了，倒是徒自添了不少伤怨。如若自己可以选择，我宁愿什么也不知道。
我启蒙的老师姓杨，也是我们村的。那时她刚30出头，在我印象中，她很认真，也很负责。
我们村就只有一个教室，所有的学生都在里面，也只有她一个老师，所有的课都归她教。
上课的时候，我们被分成两部分，一部分是学前班，另一部分是一年级。一部分上课的时候，另一部分就自己看。
那时，我最大的快乐不是上课认真听讲，受到老师表扬；也不是考试考第一，受到老师夸奖。我最大的快乐就是下课与同学们一起的疯狂，是中午回家后与小姑一起的嘻戏。那时还是孩童的我，哪管得了未来的事，一心玩乐才是正经。
有关小学的记忆，就一直是在玩乐中度过的，没有多少努力学习的概念，总觉得玩比学更重要。这个概念的转换，是在中学完成的。那紧张的氛围，令我开始思考未来，虽然一直都很模糊。
记忆之中，我们的上下课都是凭老师的主观意愿的，因为没有铃子提醒。于我们而言，上课最大的期盼，不过只是老师一句“下课”的口令。
那时，我们玩的最多的就是老鹰抓小鸡了，类似于我小时候玩的猫捉老鼠。我是一个多愁善感的人，每每这时，我就会想起在另一所学校上学的他们，他们也是否会在玩老鹰抓小鸡时想起我。
后来在一场考试中，我们离开了那个村里只有两个年级的小学，去了邻村正规的小学继续完成学业。而跟我一起过去的只有少数几个人，大多数人都留级了，我弟弟也在其中。那个时候还没有实行九年义务教育，考不过就得重来，从形式上讲，相当于现在的高考补习班。
在人生的路途中分布着很多岔路，因为不同的原因，我们最终会走上不同的路，只是不知道会就此别过，永生不见；还是会在下一个路口偶然相遇。人生充满太多的未知，谁都不会知道下一个路口究竟会有什么！
③
去邻村上学的最大困难是得翻一座大山。天气晴朗还好些，除了累点在没什么。若是遇到了下雨、下雪，那我们就悲剧了。也许是因为这座山的缘故，我们中午放学是不回家的。当然，学校里也是不会要的。这时，我们就东躲西藏，与老师玩起了迂回的游击战，幸运的是，在这场战斗中，我方从来都没输过。
也是从这一时期开始，我们开始不再群聚，而是建立起了各自的小阵营。或许是长大些了吧，不再一味的群打群闹，对谁都一样。我们开始有了各自的秘密，我们渴望与同伴分享。可不是每一个人都有权知道的，所以我们开始找一些脾气相似的，已志同道合为理由建立起了自己的朋友圈。
那时，我们班男生稀少，只有七个。所以没有分层的必要，我们就一起玩、一起闹。我是最为安静的一个，喜欢看书，喜欢看他们闹。有时他们看我太安静，就一起恶搞我。
这是给我留下印象最深的一段时光。
我们下午通常是不上课的，下午的编排全是副课，学校也不重视，也没有多余的老师教，所以就形同虚设。但是没人教可不等同于不考，所以每当结业考试时，我们就得背诵全部重点，也只有那么一段时间，我们才像个学生。其余的时间，我们就手捧一本书，在校园里游荡。
那时，玩法新奇，多种多样。在我们那个落后的小山村里，大人是不会买羽毛球让我们玩的，我们就自制羽毛球。抽一根细竹子，裁下一段，再找一些塑料袋，将其缠在竹子上，放在炉火上烧，烧好之后，就拿出来等塑料凝固在上面，最后找一些鸡毛，往后面一插，一个简易的羽毛球就制成了。我们男生几乎每人手头一个。一到下课，就用书打，不亦乐乎。
当然，除此之外，我们还玩沙包，玩跳远。男孩最爱玩的是踢豆，为什么是‘踢’了？因为我们没有城里孩子那么多讲究，直接用脚踢不用手弹。自然，女孩最喜欢的就是跳皮筋了。总会有好事的男孩，在女孩跳的时候出手捣乱。
这样无拘无束的时光，到五年级就结束了。那时，我们其中的两个相继转学了，那也是我人生中遇到的第二次最大的分离。其中一个至今都未曾见过，而另一个，我在上高中的时候见到了，只不过，此时的他，倒沾染了不少的陋习，不再是曾经的少年。
世事总是这般变换无常，我还未来得及转身，那人就已消失不见，之余了我呆呆站在原地。
④
原本以为，五年级毕业就可以直接上初中了，但偏偏造化弄人。从我们这一届开始，加上了原本没有的六年级。虽然如愿以偿的进入了中学，可上的还是小学的课。给人一种披着狼皮的羊的感觉。
进入中学，我们所有人分到了不同的班。这时我才知道，一个年级是可以分成很多班的。早知道会是如此，就不应该已无所谓的心态结束小学。
到的后来，回过头来想想，那倒是一件相当辛运的事。至少我们说再见时是笑着的，没有一丝伤感。
大概是在小学闲散惯了，起初被逼着坐在教室里，挺不习惯，也很压抑，老想冲出去，却因老师在上面讲课而压制住了。
后来，熬着熬着倒也习惯了。这也使我平生第一次觉得人生没有越不过去的坎。
也是在这一年里，我认识了好多来自不同地方的人，他们有着不一样的性格，也是他们使得我的思维不再局限于一点。也是在这一年，我迷失了自我，回忆以前的种种，我对未来更多的是迷茫，老觉得眼前有一座山。翻过了，柳暗花明，翻不过，山穷水尽。
好在我最终还是翻过了，看着前方天地开阔，宛若桃花园林一般，心里格外舒畅。
不到一年的时间，我认识的同学有很多离开了学校。用他们自己的话说，与其在学校里浪费时间，倒还不如早些去闯荡江湖，积累一些入世经验。他们临走前大都跟我说过‘不要忘记我’之类的话。
只是记忆终究抵不住岁月的冲刷。多年之后，我与他们相逢，我冲他们笑，可他们已然是忘记了我是谁。擦肩而过的悲凉冰冻了我炽热如火的心。我还记得他们，可他们却只当我是一个路人。都说鱼的记忆只有七秒，人又能多出多少了？
就此，我想我本不该如此早的触及这些东西。可那年少的快乐与童真都被我安放在了一个无人认知的角落，偶尔间碰触，除了有些许伤感，也没有其他什么特别的东西。物是人非，都已不再是先前的模样。
我的中学就这样度过了，就给我最多的便是分离，一个个的转身，消失，再也不见。
有很多时候我都认为我们只是暂时相离，过不了太久，我们就会在某个不经意的拐角再次相遇。
有时想想，那一切都是那般的无奈。
凭栏萧萧雨初歇，匆匆时光负少华。多少的哀怨愁苦，本以为分离的次数多了，也就没有多大的感触了。可又有谁能知晓，每次分离，那种愁苦并不会减少许多，反而每次都会有不一样的体悟。
如此这般，那就强迫自己洗尽满身铅华，还自己以本来面貌，也给自己一份神清气爽。
