阅读理解一直是家长和孩子比较关心的话题。究其原因，一方面是阅读理解题分值较高，是好的得分点也是孩子容易犯错的扣分点;另一方面，阅读理 解的出题面较广，学生在备考时不容易把握出题点和理解做题技巧。其实，小升初的阅读考试任其形式内容千变万化，也离不开其要考的基本做题技巧和方法。下 面，小编就以实际模考例题为例子，对小升初阅读理解的基本方法和技巧做个初步分析。孩子在考试时，对阅读理解首先要把基本的一下3点步骤和次序牢记心中：
1、在考试中(做阅读时)解题需要三个步骤，分别是：读问题;读原文;挑选项。
2、重要性依次是：读问题 挑选项 读原文。
3、考试时操作的顺序是：先读问题，再读原文，较后挑选项
一、读问题
(做阅读较重要的一个步骤。如果连问题都读不懂，肯定做不对题)
把问题分为两类：
1、 需要记住的问题：凡是问题中涉及到原文具体内容信息的问题，记住问题中的原文信息;重点放在记时间，地点，大写的词或者名词上(原因：名词在文中不容易改 变)。要记的信息，能读懂的尽量读懂，实在读不懂的记长相，记中文就可以。记信息的目的是为一会儿读原文做准备(读原文时主要的目的在于找出问题中记住的 内容信息，对映处即为问题答案所在位置)，并且在读文章前先对文章内容有一个大概的了解。
2、不需要记住的问题：问题中没有涉及到原文具 体 内容的(换句话说就是不能用原文中某一处信息作答的题目)此类的问题有：主旨题(mainidea)，中心思想题 (Fromthetext，wecanlearnthat…)，作者态度题 (Thewriterwantstotellus…_)和判断对错题。针对此类问题，读文章前，重点放在含有原文内容信息的题目上，一会儿做题时也是先做 划的题目，再做不划的题目。
二、读原文
1、 读原文的主要目的：划出解题所需要的内容信息，包括：刚才读问题时脑中记的原文信息(把问题中所问的东西在文中找出来);转折 词：but，however，although，though;重点强调的词或是**化的 词：none，only，all，everything，must，always;数字及序数词。读出整篇文章的大概方向及围绕着什么东西说的。
1、在考试中(做阅读时)解题需要三个步骤，分别是：读问题;读原文;挑选项。
2、重要性依次是：读问题 挑选项 读原文。
3、考试时操作的顺序是：先读问题，再读原文，较后挑选项
一、读问题
(做阅读较重要的一个步骤。如果连问题都读不懂，肯定做不对题)
把问题分为两类：
1、 需要记住的问题：凡是问题中涉及到原文具体内容信息的问题，记住问题中的原文信息;重点放在记时间，地点，大写的词或者名词上(原因：名词在文中不容易改 变)。要记的信息，能读懂的尽量读懂，实在读不懂的记长相，记中文就可以。记信息的目的是为一会儿读原文做准备(读原文时主要的目的在于找出问题中记住的 内容信息，对映处即为问题答案所在位置)，并且在读文章前先对文章内容有一个大概的了解。
2、不需要记住的问题：问题中没有涉及到原文具 体 内容的(换句话说就是不能用原文中某一处信息作答的题目)此类的问题有：主旨题(mainidea)，中心思想题 (Fromthetext，wecanlearnthat…)，作者态度题 (Thewriterwantstotellus…_)和判断对错题。针对此类问题，读文章前，重点放在含有原文内容信息的题目上，一会儿做题时也是先做 划的题目，再做不划的题目。
二、读原文
1、 读原文的主要目的：划出解题所需要的内容信息，包括：刚才读问题时脑中记的原文信息(把问题中所问的东西在文中找出来);转折 词：but，however，although，though;重点强调的词或是**化的 词：none，only，all，everything，must，always;数字及序数词。读出整篇文章的大概方向及围绕着什么东西说的。
