贴吧建设需要吧友和吧务组的共同努力
为更好的服务众吧友,完善吧务组建设
现面向本院全校在校生招募吧务组新成员
✔以下是招募要求
1、必须是陕西工商职业学院的在校学生(最好是16届)
2、在本吧的等级≥8级(水军除外)
3、 时间充裕 对建设和谐的大吧有持久的热情
4、 在本吧无不良记录
5、 有团队意识 乐意与他人合作 能倾听他人意见
6、 要清楚小吧主的职责及百度贴吧相关管理规定还有我们的吧规
7、 处事公正廉洁 不偏袒任何人 不把个人情绪带入贴吧管理工作
8、 有责任心 吧里出现问题能积极面对和处理 敢于承担和奉献
9、 对广大吧友热心、友善 能正确引导贴吧发言 维护吧内秩序 以身作则
10、能正确的处理广告和恶意谩骂之类的帖子
✔以下是招募职位
【招募职位】
小吧主、语音小编、图片小编、视频小编、吧广播小编
【招新对象】
本吧8级(含8级)以上会员
【招募要求】
1、小吧主:
♥足够在线时间 审核违反吧规的帖子 要及时删除!
♥热衷于贴吧这个平台,积极活跃度高熟读并遵守吧规,能够公正地行使吧务权力。
♥发言有质量,有团结意识,不滥用职权,遇到问题与其他吧务积极交流。
♥成为吧主有力的左右手,创新想法多,组织能力强。积极参加并组织策划吧内线上线下活动 ,喜欢与吧友互动交流
积极开展各类活动、熟悉各类办公软件操作
♥必须有足够电脑在线时间,能够坚持为贴吧做贡献而不是新鲜感过去就无所作为。
♥公平公正的心态 ,自身性格外向公正
2、语音小编:
负责本吧内语音贴的管理、推广、带动!积极发展贴吧优质语音贴。 有删帖权限
3、图片小编:
负责本吧图册的更新与编辑,以及优质好图的搜集归总。能做到定期更新图册。【以及贴吧头图 背景的定期更换 会修图 会简单PS或美图秀秀 技术党优先】
4、视频小编-
负责本吧视频的更新 要求会剪切制作简单视频! 收录精彩视频,带动视频贴的推广!
5、吧广播小编:负责挑选优质贴 进行全吧推送! 熟悉电脑操作。
✔以下是招募格式
请参见以下格式(不符合格式者视为无效报名):
ID:
年级:
性别:
系别:
竞选职位:
在线时间:(注明平均每天电脑在线时间和手机在线时间)
自己的优秀主贴:(附链接 任何吧都可以)
目前在学校或者社团是否有职务:
自己的优势和对贴吧未来发展的规划:(必须写清楚自己的优势和规划,这将是关键因素。禁止复制粘贴。【注】:字数在50至100之间,草草应付的不予计算在报名范围内。
此贴禁水


为更好的服务众吧友,完善吧务组建设

现面向本院全校在校生招募吧务组新成员

✔以下是招募要求

1、必须是陕西工商职业学院的在校学生(最好是16届)
2、在本吧的等级≥8级(水军除外)
3、 时间充裕 对建设和谐的大吧有持久的热情
4、 在本吧无不良记录
5、 有团队意识 乐意与他人合作 能倾听他人意见
6、 要清楚小吧主的职责及百度贴吧相关管理规定还有我们的吧规
7、 处事公正廉洁 不偏袒任何人 不把个人情绪带入贴吧管理工作
8、 有责任心 吧里出现问题能积极面对和处理 敢于承担和奉献
9、 对广大吧友热心、友善 能正确引导贴吧发言 维护吧内秩序 以身作则
10、能正确的处理广告和恶意谩骂之类的帖子
✔以下是招募职位

【招募职位】
小吧主、语音小编、图片小编、视频小编、吧广播小编
【招新对象】
本吧8级(含8级)以上会员
【招募要求】
1、小吧主:
♥足够在线时间 审核违反吧规的帖子 要及时删除!
♥热衷于贴吧这个平台,积极活跃度高熟读并遵守吧规,能够公正地行使吧务权力。
♥发言有质量,有团结意识,不滥用职权,遇到问题与其他吧务积极交流。
♥成为吧主有力的左右手,创新想法多,组织能力强。积极参加并组织策划吧内线上线下活动 ,喜欢与吧友互动交流
积极开展各类活动、熟悉各类办公软件操作
♥必须有足够电脑在线时间,能够坚持为贴吧做贡献而不是新鲜感过去就无所作为。
♥公平公正的心态 ,自身性格外向公正
2、语音小编:
负责本吧内语音贴的管理、推广、带动!积极发展贴吧优质语音贴。 有删帖权限
3、图片小编:
负责本吧图册的更新与编辑,以及优质好图的搜集归总。能做到定期更新图册。【以及贴吧头图 背景的定期更换 会修图 会简单PS或美图秀秀 技术党优先】
4、视频小编-
负责本吧视频的更新 要求会剪切制作简单视频! 收录精彩视频,带动视频贴的推广!
5、吧广播小编:负责挑选优质贴 进行全吧推送! 熟悉电脑操作。
✔以下是招募格式

请参见以下格式(不符合格式者视为无效报名):
ID:
年级:
性别:
系别:
竞选职位:
在线时间:(注明平均每天电脑在线时间和手机在线时间)
自己的优秀主贴:(附链接 任何吧都可以)
目前在学校或者社团是否有职务:
自己的优势和对贴吧未来发展的规划:(必须写清楚自己的优势和规划,这将是关键因素。禁止复制粘贴。【注】:字数在50至100之间,草草应付的不予计算在报名范围内。


