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奖学金
伊顿的奖学金分为两种：“国王奖学金”（简称KS）和“欧彼德奖学金”（简称OS）。
国王奖学金
国王奖学金获得者可免5年学费，全校有70名，每年级14名。每年入学的新生中，只有得到私立小学校长伊顿公学推荐的100人有资格参加竞争。获得国王奖学金的男孩不仅增添一件潇洒的披风，还有其他高人一等的待遇：搬出普通宿舍楼，住进学校中心庭院的“老校舍”，在专用餐厅就餐。据说，那里的有些食谱，沿用的是16世纪宫廷的烹调方式。
欧彼得奖学金
如果说国王奖学金代表着入学时的佼佼者，欧彼德奖学金则标志着在伊顿竞争中的优胜者。欧彼德奖学金年年颁发，3种情况可以获得。
一是已考上国王奖学金，但不喜欢在“金丝雀笼子”生活的学生，可以申请自动转换成欧彼德奖学金，搬回到原来的宿舍楼。
二是每年全校各项考试中成绩最优秀的13名学生可获得“卓越者”荣誉，连续3次或累积4次成为“卓越者”，可以获得欧彼德奖学金。
三是是由于某种特长，校长特别授予欧彼德奖学金。这是一种纯粹的学术荣誉，没有奖金，也没有披风。
明日之星
在伊顿的最后一年，从各种获奖者中精选出20人为“明日之星”，名为“POP”，他们的马甲可以是自己选择的颜色。当年威廉王子就曾是“明日之星”，他的马甲是一面英国国旗。
助学金
近年来，这座古老学府也开始进行了改革：首先是特设助学金，奖励勤奋好学而缴纳不起学费的优秀学生进入该校读书。
反观我校，的确有奖学金，但是那对于绝大多数的学生来说是不可能的，如果没有记错，去年我校得到奖学金人数不超过十人，已经不是一个量级了，虽说我成绩不好，可是我还是想为此说一下。
伊顿的奖学金分为两种：“国王奖学金”（简称KS）和“欧彼德奖学金”（简称OS）。
国王奖学金
国王奖学金获得者可免5年学费，全校有70名，每年级14名。每年入学的新生中，只有得到私立小学校长伊顿公学推荐的100人有资格参加竞争。获得国王奖学金的男孩不仅增添一件潇洒的披风，还有其他高人一等的待遇：搬出普通宿舍楼，住进学校中心庭院的“老校舍”，在专用餐厅就餐。据说，那里的有些食谱，沿用的是16世纪宫廷的烹调方式。
欧彼得奖学金
如果说国王奖学金代表着入学时的佼佼者，欧彼德奖学金则标志着在伊顿竞争中的优胜者。欧彼德奖学金年年颁发，3种情况可以获得。
一是已考上国王奖学金，但不喜欢在“金丝雀笼子”生活的学生，可以申请自动转换成欧彼德奖学金，搬回到原来的宿舍楼。
二是每年全校各项考试中成绩最优秀的13名学生可获得“卓越者”荣誉，连续3次或累积4次成为“卓越者”，可以获得欧彼德奖学金。
三是是由于某种特长，校长特别授予欧彼德奖学金。这是一种纯粹的学术荣誉，没有奖金，也没有披风。
明日之星
在伊顿的最后一年，从各种获奖者中精选出20人为“明日之星”，名为“POP”，他们的马甲可以是自己选择的颜色。当年威廉王子就曾是“明日之星”，他的马甲是一面英国国旗。
助学金
近年来，这座古老学府也开始进行了改革：首先是特设助学金，奖励勤奋好学而缴纳不起学费的优秀学生进入该校读书。
反观我校，的确有奖学金，但是那对于绝大多数的学生来说是不可能的，如果没有记错，去年我校得到奖学金人数不超过十人，已经不是一个量级了，虽说我成绩不好，可是我还是想为此说一下。
分班制度
考入伊顿的学生基本都是尖子，但不等于每个学生的天分、特长、爱好都一样。“分班制”就是为了避免成群教育的粗略。
学校从每个学生考入伊顿的第一个成绩起，在英语、数学、法文等每一学科下分别分出等级（班），一般14级，较小的学科相应减少。它与笼统的快慢班不同，一个学生不是被笼统地归在快或慢的班里，而是每一科在不同的班级里。
如进入第一班的学生，即证明他在该科目上已经有了超强的天分和能力，教师要给学生充分的自我学习机会。而14班则相反，证明学生在该项目上天赋和能力较弱，缺乏自学能力。老师就要加倍细致、耐心，有时要一对一地个别辅导。
对学生而言，不会因为被划入“低班”而自暴自弃。因为一个学生这科在14班，另一科可能在1班，其间的差异，显示出自己的优势，同时产生的是“向自己看齐”，让自己“全面优秀”的动力。同学之间也会注意到每个人各有千秋，你是“数学天才”，我是“文学博士”，增进互相尊重和友谊。每年通过伊顿考核，前几名会升入更高班。每次“提升”班级，学生都得到更上一层楼式的鼓励，增强了学生的自信心。
我想，在我校，这一届没有分班，我尚且无资格评论，但至少在高二高三中我们并没有做到按学科分班吧。。这其实是高考体制问题，但我想，既然无法改变，我们也能够接受。
考入伊顿的学生基本都是尖子，但不等于每个学生的天分、特长、爱好都一样。“分班制”就是为了避免成群教育的粗略。
学校从每个学生考入伊顿的第一个成绩起，在英语、数学、法文等每一学科下分别分出等级（班），一般14级，较小的学科相应减少。它与笼统的快慢班不同，一个学生不是被笼统地归在快或慢的班里，而是每一科在不同的班级里。
如进入第一班的学生，即证明他在该科目上已经有了超强的天分和能力，教师要给学生充分的自我学习机会。而14班则相反，证明学生在该项目上天赋和能力较弱，缺乏自学能力。老师就要加倍细致、耐心，有时要一对一地个别辅导。
对学生而言，不会因为被划入“低班”而自暴自弃。因为一个学生这科在14班，另一科可能在1班，其间的差异，显示出自己的优势，同时产生的是“向自己看齐”，让自己“全面优秀”的动力。同学之间也会注意到每个人各有千秋，你是“数学天才”，我是“文学博士”，增进互相尊重和友谊。每年通过伊顿考核，前几名会升入更高班。每次“提升”班级，学生都得到更上一层楼式的鼓励，增强了学生的自信心。
我想，在我校，这一届没有分班，我尚且无资格评论，但至少在高二高三中我们并没有做到按学科分班吧。。这其实是高考体制问题，但我想，既然无法改变，我们也能够接受。
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生活与伙食
学校的院系以及25个住宿楼分布在乡下的校园里，与外部世界隔离，但是安全绝对保证，这多亏了当地的**和学校自己的保安队。每个住宿的学生都有自己的房间：不需要与其他学生分享空间。每幢住宿楼住约50个学生，配有保姆和舍监。住宿系统不会妨碍学生在整个学校里的交友与交流，在课堂上、体育活动中、戏剧表演和艺术学习中，学生可以与别的不同住一幢楼的学生保持友谊。
所有的住宿学生去中心食堂用餐，饮食的质量可以说是上乘。有些住宿楼中有自己的就餐安排，伙食也非常好。伊顿的村庄有邮局、新闻社、小型电子产品商店和饮食店。在周末或者的时候，学生可以去温莎，在那里会有更多种类的商店，并且有两个火车站，有去伦敦、泰晤士山谷和牛津郡的快线车。
学校经常和女生学校之间有交流活动。学生不会产生性别歧视、或者厌恶女性的倾向。学校提供了这么多的条件，在伊顿公学很难不快乐。
住宿方面，虽说我所住的寝室人也不多，我想很多寝室有更多的人吧。伙食方面其实平心而论味道还是可以的，但是丰富性是全然没有的。
学校的院系以及25个住宿楼分布在乡下的校园里，与外部世界隔离，但是安全绝对保证，这多亏了当地的**和学校自己的保安队。每个住宿的学生都有自己的房间：不需要与其他学生分享空间。每幢住宿楼住约50个学生，配有保姆和舍监。住宿系统不会妨碍学生在整个学校里的交友与交流，在课堂上、体育活动中、戏剧表演和艺术学习中，学生可以与别的不同住一幢楼的学生保持友谊。
所有的住宿学生去中心食堂用餐，饮食的质量可以说是上乘。有些住宿楼中有自己的就餐安排，伙食也非常好。伊顿的村庄有邮局、新闻社、小型电子产品商店和饮食店。在周末或者的时候，学生可以去温莎，在那里会有更多种类的商店，并且有两个火车站，有去伦敦、泰晤士山谷和牛津郡的快线车。
学校经常和女生学校之间有交流活动。学生不会产生性别歧视、或者厌恶女性的倾向。学校提供了这么多的条件，在伊顿公学很难不快乐。
住宿方面，虽说我所住的寝室人也不多，我想很多寝室有更多的人吧。伙食方面其实平心而论味道还是可以的，但是丰富性是全然没有的。
娱乐活动
在伊顿公学，几乎为学生们开设了所有的活动项目。学校提供几乎所有的露天的运动，学校在活动场所和体育馆建设方面投入了大量的资金。学校投资建造了2.25公里的赛艇湖，在2012年伦敦举行的奥林匹克竞赛中投入使用。在入学的第一个学期，学生的体育活动是从英式足球和橄榄球中选择一样，第二个学期从曲棍球和野外项目中选择一样，在第三个学期从板球、划船和田径项目中选择一样。这被称作“主修体育”。另外，在入学第一年，男孩们被鼓励尝试参加田径项目，在第二年，他们可以有更多的选择，可以参加他们喜欢的运动，有击剑、武术、篮球等等项目。如果还有什么运动项目没有设置，那么老师也非常乐意去了解它的起源，像这样，学校在几年前就开设了美式足球。学校有着其他学校都有的活动，还有很多小型体育项目。并且会参加几乎所有项目的国内室内比赛。学生可以参加一个项目的任何级别，只要他们愿意，他们可以一学期参加一次，一周一次，或者每天都参加。
对于不太运动的人，音乐系提供所有的乐器，甚至包括迪吉里杜管（澳洲土著人的乐器），有乐理学习，录音室还有摇滚屋。每个学期，学校的管弦乐队和大乐队会进行美妙的演出。学校里有两个剧场。还有一些孩子会利用剧场的空间进行编剧、导演或拍摄独立剧目。其中许多剧目在爱丁堡艺穗节表演中获得巨大的成功。另外，男孩子们在课内课外都可以参加画画、雕塑、陶艺、版画复制以及数码艺术等活动，乐在其中。
我校之娱乐活动可以说是全市排名靠前了吧，但是与伊顿公学相比较。。。有可比性么？
在伊顿公学，几乎为学生们开设了所有的活动项目。学校提供几乎所有的露天的运动，学校在活动场所和体育馆建设方面投入了大量的资金。学校投资建造了2.25公里的赛艇湖，在2012年伦敦举行的奥林匹克竞赛中投入使用。在入学的第一个学期，学生的体育活动是从英式足球和橄榄球中选择一样，第二个学期从曲棍球和野外项目中选择一样，在第三个学期从板球、划船和田径项目中选择一样。这被称作“主修体育”。另外，在入学第一年，男孩们被鼓励尝试参加田径项目，在第二年，他们可以有更多的选择，可以参加他们喜欢的运动，有击剑、武术、篮球等等项目。如果还有什么运动项目没有设置，那么老师也非常乐意去了解它的起源，像这样，学校在几年前就开设了美式足球。学校有着其他学校都有的活动，还有很多小型体育项目。并且会参加几乎所有项目的国内室内比赛。学生可以参加一个项目的任何级别，只要他们愿意，他们可以一学期参加一次，一周一次，或者每天都参加。
对于不太运动的人，音乐系提供所有的乐器，甚至包括迪吉里杜管（澳洲土著人的乐器），有乐理学习，录音室还有摇滚屋。每个学期，学校的管弦乐队和大乐队会进行美妙的演出。学校里有两个剧场。还有一些孩子会利用剧场的空间进行编剧、导演或拍摄独立剧目。其中许多剧目在爱丁堡艺穗节表演中获得巨大的成功。另外，男孩子们在课内课外都可以参加画画、雕塑、陶艺、版画复制以及数码艺术等活动，乐在其中。
我校之娱乐活动可以说是全市排名靠前了吧，但是与伊顿公学相比较。。。有可比性么？
只说这些了，由此可见，我校各项设施与环境与伊顿公学差的不是一个数量级，但是我知道这是体制的问题，中央从上个世纪开始承诺教育投入达到GDP的百分之四，可是到现在也没有达到，达不到伊顿公学的水平，并不是说我们学校不好，我们也能够理解校领导们希望我们成长的心情，可是，请不要用伊顿公学此等学校与我们相比较好么？精神上我们可以学习别人，可是至少也能够提供一些物质上的保障好么？我爱我们的学校，可是我希望，校领导们以后再在教育讲话中不要用我们的学校与国外如此卓越之学校相比，并且我也希望领导们在引证事实论据时，能够更加全面的调查。
在此我想对各位校领导说，我们在以后的学习生活中，能够更加的爱校，事实上，作为一个育名人，我也是相当自豪，可是再举这类事例时，能够不再举这种让我们伤心，让我们感慨国家教育人在教育上投入之不足的事情了。国之体制，不是我等学生能够改变，也不是向领导们能够改变的，但是我觉得，如有朝一日我们的学生能够改变，那我们一定会尽己所能改变，让我们的下一代学习在更好的环境中。
只有这些了，有坚持看完的，我感谢你们，
在此我想对各位校领导说，我们在以后的学习生活中，能够更加的爱校，事实上，作为一个育名人，我也是相当自豪，可是再举这类事例时，能够不再举这种让我们伤心，让我们感慨国家教育人在教育上投入之不足的事情了。国之体制，不是我等学生能够改变，也不是向领导们能够改变的，但是我觉得，如有朝一日我们的学生能够改变，那我们一定会尽己所能改变，让我们的下一代学习在更好的环境中。
只有这些了，有坚持看完的，我感谢你们，
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