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0189梅村2123名思 1656尤老师
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0189梅村2123名思 1656尤老师
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0暑假两个月的时间休息的过程中也不能忘记学习，暑假里为什么要学习？ 1、可以提高孩子的学习成绩，帮助孩子将知识掌握得更加牢固，同时也可以培养孩子对学习的兴趣和意识。 2、可以增长孩子的见识，学习更多的技能，扩宽孩子的知识领域。 3、可以培养孩子的独立能力，孩子上课的时候会遇到一些学习中的问题，孩子必须独立解决才能够提升自我。 名思地址：泰伯一期西大门182-26二楼右边邹老师，香梅国际大酒店对面
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0丰富知识体系 日常的课堂学习教师更多的注重如何去讲解知识点、灌输学生学科知识，而忽略课外知识的拓展，而课后辅导能让课堂变得丰富有趣会拓展很多课外知识，丰富学生的知识体系。 名思地址：泰伯一期西大门182-26二楼右边邹老师
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0满怀信心，提高素质。 有些同学往往因为一两次测验成绩的高低而情绪波动较大，不稳的情绪直接影响了学习状态，从而也影响了学习的效果。所以，同学们必须保持清醒的头脑：初中阶段的目标是中考，那才是真正的较量。大家要保持一颗平常心，“不以物喜，不以己悲”，要放松自己的心灵，不要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧。 地址：泰伯一期西门182-26二楼名思学习中心桂
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0通过假期的学习，孩子们既复习了以前的课程内容，也学习了新知识，而且还较好地完成暑假作业。作业完成了，知识掌握了，假期同样过了，9月开学后，孩子们会胸有成竹，迅速进入学习状态，可以说暑假过得充实而快乐。 名思地址：泰伯一期西大门182726二楼右边邹老师
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0物理：细观察，会观察，培养学生的观察能力是学习物理获得感性认识的源泉，也是学习物理学的重要手段，初中阶段主要观察物理现象和过程，观察实验仪器和装置及操作过程，观察物理图表、教师板书等。 地址：泰伯一期西门182-26名思学习中心，找桂老师
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0提高成绩的20种方法：预习 法、复习法、背诵法、理解法、练 习法、观察法、比较法、慎独法、 探究法、合作法、自主法、系统 法、绘制思维导图法、整理目录树 法、考试法、小组合作学习法、自 我教育法、信心激励法、心理暗示 法、情景教学法。 地址：泰伯一期西门182-26二楼名思学习中心，找桂老师
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0学会阅读 阅读有一种说法说词汇占整个英语学习的61%，而阅读是第二项重要的地方，说到阅读，就要学会分析长句子和难句子，要学会去看出文章的主旨大意，这个是一个更加复杂的过程，要具备高中的英语水平，然后再进行阅读要容易的多，换句话说，也就是要把句子的时态基本的七种时态要学会，语态，从句等等。 来梅村泰伯一期西门二楼名思晚托找桂老师
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0初中的英语的知识点很细，一个单词、一个词组或许就包含着一个知识点，更何况还有那么多的句式和语法。这就需要同学们平常会总结知识点，总结知识点是很重要的，甚至会提高自己的成绩。 名思：泰伯一期西大门182-26二楼右边邹老师
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01、过两点有且只有一条直线 2、两点之间线段最短 3、同角或等角的补角相等 4、同角或等角的余角相等 5、过一点有且只有一条直线和已知直线垂直 6、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短 7、平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行 8、如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行 9、同位角相等，两直线平行 10、内错角相等，两直线平行 名思：泰伯一期西大门182-26二楼右边邹老师
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01.一般现在时 表示平时经常的、习惯性的动作，描述平时所处的状态，表达平时存在的特征、有规律的状态等。 2.现在进行时 表示正在发生的动作。 3.一般过去时 由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed(除不规则动词外)。 4.一般将来时 顾名思义，表示将来要发生的动作或计划。 5.现在完成时 表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。 6.过去进行时 表示过去某个时刻或时间段正在进行的事情或动作。 7.过去将来时 表示过去的某时
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0质数与合数： 质数： 一个数除了1和它本身之外，没有别的约数，这个数叫做质数，也叫做素数。 合数： 一个数除了1和它本身之外，还有别的约数，这个数叫做合数。 质因数： 如果某个质数是某个数的约数，那么这个质数叫做这个数的质因数。 分解质因数： 把一个数用质数相乘的形式表示出来，叫做分解质因数。通常用短除法分解质因数。任何一个合数分解质因数的结果是唯一的。 名思：泰伯一期西大门182-26二楼右边邹老师，香梅国际大酒店对
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0物理： 密度与温度：温度能改变物体的密度，一般物体都是在温度升高时体积膨胀，密度变小，即热胀冷缩。（水在4℃时密度最大，水在4℃以下是热缩冷胀。） 密度与物质鉴别：不同物质的密度一般不同，通过测量物质的密度可以鉴别物质。 名思：泰伯一期西大门182-26二楼右边邹老师
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0初二物理重点知识点——声音的发生与传播 1、一切发声的物体都在振动，振动的物体叫声源。 2、声音的传播需要介质，真空不能传声。一般情况下，v固＞v液＞v气。声音在15℃空气中的传播速度是340m/s。 3、在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳后引起鼓膜振动，人就听到声音。 名思：泰伯一期西大门附近182-26二楼右边邹老师，香梅国际大酒店对面
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0语文知识点掌握扎实： 记叙顺序及作用 (1)顺叙(按事情发展先后顺序) 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 (2)倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。) 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 (3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事。) 作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。 名思：泰伯一期西大门旁边182-26二楼右边邹老师
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