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2摘要：综述了近十年来我国有关自我监控学习能力的结构、发展、影响因素、与学习成绩的关系和自我监控学习能力培养与训练方面的研究成果，对自我监控学习能力的研究趋势进行了展望。 关键词：自我监控学习能力；结构；发展；影响因素；培养；综述 1 引言 自我监控的研究源于元认知研究。“元认知”是美国发展心理学家Flaver于20世纪70年代提出的一个概念。国内研究者认为[1]，元认知的实质是人的自我意识、自我控制和自我调节，亦即人的自
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1http://www.360doc.com/content/10/1024/11/1000280_63522787.shtml
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0英国著名心理学家东尼·博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现艺术家达·芬奇在他的笔记中使用了许多图画、代号和连线。他意识到，这正是达芬奇拥有
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0学习能力指学生在获取知识（听课和自学）、掌握知识（作业和巩固练习）、运用知识（考试和解决实际问题）过程中，起码应该具备的专注、观察、记忆、思
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