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考研，书院教育的总特征 （1）教学与研究相结合。书院既是一个教育机构，又是学术研究基地。教学、研究和出版三者的结合，对推动书院教学水平的提高和学术的发展起了重要作用。 （2）盛行“讲会”制度，提倡百家争鸣。“讲会”是书院讲学的重要组织形式，在官学教育体制中是没有的。书院通过“讲会”，把书院的讲学活动扩展为地区性的学术活动，促进了学术的交流，也推动了学术的发展。 （3）教学上实行门户开放。书院教学不受地域和

考研网课，考课制度：两汉时期重视对官吏政绩的考课。 （1）一般官吏主要根据法律考核其所任职务的完成情况。 （2）对地方郡国守相和县令的考核，仍沿秦制，通过上计的方式进行考课。汉“上计律”规定：年终由郡国上计史携带上计簿到京师上计，汇报工作。 上计的范围：户口、赋税、盗贼、狱讼、选举、农桑、灾害、道议等，根据政绩的殿最决定迁降赏罚。