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15附中可以带手机吗😊
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4本人是新高一,想问一下各位学长学姐开学的诗词大会赛程是怎样的,是不是和中国诗词大会类似,谢谢🙏
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111@Chanel控小姐 @BLACK柳丁 @奥特曼叔叔___ @咩咩不会飞 @Mr___hell @我的花Ai我的玥 @拉登是您大爷吗 跟着钢镚哥我们去勾搭学妹们吧!
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1如标题,是泾川人
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9求解答:高一的分班考试难吗?怎么才能进重点班?
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0探讨引力与斥力产生的原因 力存在于或表现在物体之间的相互作用中,而物体之间的相互作用却存在方向性,存在正面或正方向方面的作用与反面或反方向方面的作用,由于物体之间作用的方向不同,就会产生所谓引力和斥力的问题,就是说,引力或斥力的产生是由于物体之间相互作用的方向性不同的原因。 比如,两个物体之间正面发生作用,就像两个人正面相互用力推对方那样,两个人就会相互分离或拉开距离,这种分离或拉开距离的行为现象就
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5对质子,中子存在模样和结构功能的物理分析和解释 龙卷风的模样相信大家都知道,其实质子中子就像微观世界中的龙卷风。所以质子中子可能是一种旋转的棒模样。 质子中子是如何靠在一起一块转动的呢? 原来两个转动方向相反的物体才能靠在一起一块转动,所以原子核可能就像卷板机结构的那种模样。 电子是如何围绕原子核转动的呢? 原来原子核可以把外来粒子卷曲成绕核电子,就像卷板机可以把直钢板卷曲成圆形钢桶那样。 卷板机的滚杠可
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0对物质之间如何组合或结合的物理分析和解释 搞科学研究的工作者应该有这样一种哲学理念,物质世界中除了物质,物质运动和物质之间的相互作用之外什么也不存在。所以,物质之间的组合或结合都应该从物质运动的形式和物质之间相互作用的关系中去寻找答案或原因,也就是说,所有组合性质的物体都是某些物质运动结合的系统体。 目前我认为,物质之间至少有三种组合或结合方式,一种是在向心力的作用中物质之间的组合或结合方式,另一种
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1探讨对称性和对称性破缺产生或形成的原因 物质世界中不同物体存在的形态都具有某种对称性或非对称性模样,那么如何系统和统一认识这些对称性或非对称性物体形态形成的原因呢? 所有物体形态的形成都存在一个历史过程,所以要想认识不同物体对称性或非对称性形态形成的原因,就应该从物体具体形成的历史或一系列演化过程中去分析和理解。 物质世界中的物质一般可以分为,组合性质的物质和非组合性质的物质,组合性质的物质可以说,都
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117附中声音好听人又帅的男老师都有谁?
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0想买回来假期先写一下…… 还有这一届新高一 中考市前30还需要分班考吗,或者直接录取是怎么个事儿 拜托学长学姐解答!!
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0对原子核及原子结构的物理分析和解释 我们知道,原子核是由质子中子构成的。但是,我们不知道质子中子的构成所形成原子核内部的结构问题。 我们知道,所有物质都在运动着,没有运动的物质是不存在的,所谓静止只是物质之间相对同步运动的一种关系,所以,静止属于运动关系的范畴。但是,我们还不知道质子中子是如何运动的, 我们知道,物质存在两种最基本的运动形式,一种是物质的近直线运动形式,另一种是物质的旋转运动形式。根据
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19哪位好心人知道好点的物理家教啊
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6各位附中的大佬们,阮虎老师和范乐老师数学叫的怎么样
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4师大运动会奖品是什么
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00本人是福州一所高校应用数学系的副教授,现计划在线上开办高中数学竞赛课。竞赛课服务于今年的高联。内容主要是一试大题和二试的几何,代数,以及图论。上课时间暂定于周中晚上以及周末,一次两个小时。价格100r/次。由于不同省份竞赛水平有区别,目前目标学生暂定在水平中等或偏下的省份(陕西,山西,江西,广西,青海,甘肃,宁夏,新疆,贵州,云南,西藏,内蒙古)。联系方式私聊。265本人2023届初三毕业生,想问问文化体验营是什么样的,今年有吗,大概内容是什么,参加后会怎么样 谢谢谢谢~5各位学长学姐们好,本人现在初二,人在22,成绩总体来说不是很理想,理科不太好,现在想努力一下冲附中,学长学姐可以给出一些学习方法吗?谢谢!10首先非常抱歉占用了公共资源,以及可能引起的对各位日常生活的打扰。想找一个贵校的女生,已知信息是本来应该今年(24年)高考,但是因为身体意外受伤没有参加,找的目的是道歉。 另外,如果各位有其他更好的找人的方式也麻烦告诉我,先提前感谢各位了!21如题1rt26话说今年只能看到10届的同学发的贴,去年这个时候全是09届的,前年08...... 高中同学感情还是很珍贵的。祝愿每位校友都能线上不聚线下聚919一楼还是送给度娘吃了吧~0以前附中旁边付工补习学校里文科班的班主任,叫王月玲,年纪比较大,有认识的吗?0有人认识王月玲老师嘛?以前是我班主任,想看看她,没有联系方式,我是08年-09年在补习学校的285话说今年由于受到政策影响,附中今年只有18个班,而且6个是国际班,再加上3个特色班,附中的普通班越来越少。 废话不多说,今年高一新班主任如下: 国际班班主任分别是姜庆云,车玉合,刘丽,杨康,巨月芬,王明涛。 普通班班主任分别是郭新戈,石波,王颖,吴家伟,方志斌,周瑾,赵静,安建勇,还有一个新来的语文老师,姓名未知。 特色班班主任分别是北辰班—李振旭,工程班—贺广军,鸿宇班—杜鸿宝。 年级主任:杜鸿宝;副主任:19呜呜呜呜8号查成绩 有一点慌 学校有统配还是慌 qnq0亲爱的西北师大附中吧的吧友们:大家好! @梦想编织家 为本吧吧主候选人得票最多者,共计0张真实票数,根据竞选规则,官方最终批准其成为本吧正式吧主。公示期三天。 吧主上任后,请立即填写问卷信息https://iwenjuan.baidu.com/?code=nlec1g,领取各项吧主权益。同时请严格遵守吧主协议 https://tieba.baidu.com/mo/q/newapply/rule?from=task,履行吧主义务,积极投身本吧的发展建设,也请广大吧友进行监督。如出现违规问题,请至贴吧反馈中心进行反馈或者投诉http:18多少钱进附中,多少钱进鸿宇2谢谢吧友了0申请人:@梦想编织家 申请感言:参与、沟通、记录青春0全体目光向我看齐,守墓人回来了,潜水大佬们请求集合0原题试卷或者渠道都可以1结束会议回来的周爱祖校长全然不顾身体的疲惫,连夜找我们几个学生商量明年继续提高录取分数的安排。谈得晚了,便送我们出门,要高三学生送我们回家。在去大礼堂的路上,我们说:“校长, 您回去休息吧。您刚从会议回来。”校长摇摇头,“不碍事,你们知道现在甘肃省内有很多高中把西北师大附中当作敌人,不断给我们制造麻烦,你们是附中的未来,你们的事情便是附中的事情,是头等大事。”我们都激动了, 眼裏噙著泪花。多好的校长呀2爱因斯坦致命的四个缺陷或错误 1,爱因斯坦没有搞清楚质量存在的本质含义是什么。 质量存在的本质含义是实体性,没有实体的质量是不存在的。由于这个缺陷,爱因斯坦对物质质量的客观存在与为了认识,度量这种客观存在而出现的某种物理量的存在混淆在一起了。或者说,爱因斯坦把物质的质量与物质的重量这两种不同的概念混淆了。 爱因斯坦有一个著名的电梯实验。简单说,一个人站在电梯上,脚下放一个称量器。随着电梯的加速运动,称31RT,征集玩蛋蛋的百种方法,评选出最优秀的档案后,可以由吧友们一起来实施。13有木有过来人能告诉我一下这个文化营考到前200是会有什么录取降分吗,求求了,谢谢5是中考减分嘛,还是别的什么?